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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的礼品以增进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待

C.教师在课堂上可自由发表个人政治观点

D.教师的主要职责是传授知识，育人不是必须要求

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，做到公平公正，不歧视学生。接受礼品违背廉洁从教原则；课堂应以教学为主，不得传播不当言论；教书育人是教师的基本职责。故B正确。

2、下列哪项属于新课程改革倡导的学习方式？

A.被动接受学习

B.机械记忆学习

C.合作探究学习

D.单一讲授学习

【参考答案】C

【解析】新课改强调“自主、合作、探究”的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。被动、机械、单一讲授不符合新课程理念。合作探究有助于培养学生综合能力，符合素质教育要求。

3、初中数学教学中，函数概念的引入最适合采用以下哪种方式？

A.直接定义法

B.从实际问题情境出发，建立变量关系

C.仅通过公式讲解

D.让学生自行阅读教材理解

【参考答案】B

【解析】初中生处于形象思维向抽象思维过渡阶段，从生活实例（如气温变化、路程时间）引入函数，有助于理解“变量间的依赖关系”，符合建构主义学习理论和课程标准要求。

4、下列哪项最能体现“以学生为本”的教育理念？

A.教师全程主导课堂讲授

B.教学设计围绕考试重点展开

C.尊重学生个体差异，实施分层教学

D.统一布置相同作业

【参考答案】C

【解析】“以学生为本”强调尊重学生主体地位和个性发展。分层教学根据学生认知水平差异设计教学目标与任务，体现因材施教，促进全体学生发展，符合现代教育理念。

5、在数学教学中，使用几何画板的主要目的是：

A.替代教师板书

B.增加课堂娱乐性

C.动态展示图形变化，帮助学生理解概念

D.减少教师备课时间

【参考答案】C

【解析】几何画板能动态演示图形运动、变换过程，如函数图像平移、三角形全等变换，有助于学生直观理解抽象数学关系，提升空间观念和探究能力，是信息技术与数学教学融合的重要工具。

6、下列哪项属于教师的专业权利？

A.按时获得工资报酬

B.对学生进行思想品德教育

C.参加继续教育培训

D.遵守职业道德规范

【参考答案】B

【解析】教师的专业权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权等。“对学生进行思想品德教育”属于教育教学权范畴。A、C为教师权益，D为义务，故B最符合“专业权利”定义。

7、下列关于“核心素养”的表述，错误的是：

A.核心素养是知识、能力与态度的综合体现

B.数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理等

C.核心素养只需在高中阶段培养

D.核心素养强调在真实情境中解决问题的能力

【参考答案】C

【解析】核心素养贯穿基础教育全过程，初中阶段是关键发展期。数学核心素养如模型思想、运算能力等需从小学至高中逐步培养。C项将培养阶段局限在高中，不符合课标精神。

8、若a2-4a+4=0，则a的值为：

A.0

B.1

C.2

D.4

【参考答案】C

【解析】原方程可化为(a-2)2=0，解得a=2。此题考查完全平方公式识别与解一元二次方程能力，属初中代数基础考点，学生需掌握配方法基本技能。

9、下列图形中，既是轴对称又是中心对称的是：

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.等腰梯形

【参考答案】C

【解析】矩形有两条对称轴（过对边中点），且对角线交点为对称中心，绕中心旋转180°能与原图重合。等边三角形仅轴对称；平行四边形一般仅中心对称；等腰梯形仅轴对称。

10、下列说法正确的是：

A.所有无限小数都是无理数

B.0是最小的整数

C.实数包括有理数和无理数

D.带根号的数都是无理数

【参考答案】C

【解析】实数由有理数（有限小数、无限循环小数）和无理数（无限不循环小数）构成。A错，如0.333…是有理数；B错，整数无最小值；D错，如√4=2是有理数。故C正确。

11、一次函数y=-2x+3的图像不经过的象限是：

A.第一象限

B.第二象限

C.第三象限

D.第四象限

【参考答案】C

【解析】k=-20，b=30，图像从左上向右下延伸，过第一、二、四象限，不过第三象限。可通过描点（0,3）、（1,1）、（2,-1）验证，是常考图像性质题。

12、下列事件属于必然事件的是：

A.明天会下雨

B.抛一枚硬币正面朝上

C.太阳从东方升起

D.某彩票中奖

【参考答案】C

【解析】必然事件是在一