清廉幼儿园工作方案及总结汇编.docxVIP

清廉幼儿园工作方案及总结汇编

清廉幼儿园工作方案

为全面落实新时代幼儿园师德师风建设要求，营造风清气正的育人环境，切实将廉洁文化融入园所管理、教育教学及家园共育全过程，特制定本工作方案。

一、工作目标

通过系统性、常态化的清廉建设行动，实现“三提升、三杜绝”：提升教职工廉洁自律意识、提升幼儿规则与诚信认知、提升家长廉洁参与度；杜绝教师收受礼品礼金、杜绝园所采购与财务违规操作、杜绝招生入园“关系户”现象，最终形成“以清为美、以廉为乐”的园所文化氛围。

二、组织保障

成立“清廉幼儿园建设领导小组”，由园长任组长，副园长、保教主任、后勤主任为副组长，各年级组长、家委会代表为成员。领导小组下设三个专项工作组：

1.师德建设组（保教主任牵头）：负责教师廉洁教育、考核评价及违规行为处置；

2.幼儿教育组（年级组长牵头）：负责设计适合不同年龄段幼儿的廉洁启蒙活动；

3.家园协同组（家委会代表+后勤主任牵头）：负责家长廉洁宣传、家园监督机制建设及园务公开落实。

三、具体措施与实施路径

（一）教师层面：筑牢廉洁从教底线

1.制度约束与承诺先行

-修订《教职工廉洁行为规范》，明确“十不准”要求（如不准接受家长宴请/礼品、不准利用职务之便谋私、不准违规推销商品等），将廉洁要求纳入《岗位责任书》，全体教职工签订《廉洁从教承诺书》，承诺书在园务公开栏公示，接受监督。

-完善财务与采购制度：严格执行“收支两条线”，500元以上采购需经领导小组集体决策并留存会议记录；日常采购实行“双人比价、三人验收”（采购员、仓库管理员、年级组长共同验收），采购清单每月在家长群公示。

2.常态化教育与警示

-每月开展“廉洁微课堂”：结合典型案例（如教师收受家长礼品被通报、幼儿园采购违规受处罚等）开展讨论，分析违规行为的危害及后果；每季度组织“廉洁故事分享会”，邀请优秀教师讲述坚守原则的工作经历（如拒绝家长送卡、公平对待每位幼儿等）。

-建立“廉洁档案”：记录教师日常廉洁表现（如是否拒收礼品、是否参与违规活动），作为年度评优、职称晋升的重要依据，对连续两年档案无不良记录的教师给予“廉洁标兵”称号并表彰。

（二）幼儿层面：启蒙廉洁价值认知

根据3-6岁幼儿认知特点，分年龄段设计“廉洁启蒙”主题活动，通过游戏、绘本、角色扮演等方式渗透规则意识、诚信品质与分享精神。

-小班（3-4岁）：以“不拿别人的东西”为核心，开展“我的东西我保管”“玩具回家”等活动。例如：设置“失物招领角”，引导幼儿捡到物品主动上交；通过绘本《手不是用来拿别人东西的》《小熊的新玩具》开展讨论，结合情景模拟（如“别人的糖果掉在地上，我应该怎么做？”）强化“不属于自己的东西不能拿”的认知。

-中班（4-5岁）：以“公平与分享”为重点，开展“今天我是小班长”“分享日”等活动。例如：小班长负责分发点心、安排游戏角色，要求“不偏不倚”；每月设定“分享日”，幼儿自带1件玩具与同伴交换，过程中引导讨论“怎样让每个小朋友都玩到喜欢的玩具？”“如果别人想多玩一会儿我的玩具，我该怎么办？”。

-大班（5-6岁）：以“责任与监督”为核心，开展“小小监督员”“诚信小达人”活动。例如：选拔幼儿担任“纪律监督员”，监督班级中“说话不算数”“争抢玩具”等行为，用照片或绘画记录“诚信瞬间”并在班级墙展示；结合《狼来了》《金斧头银斧头》等经典故事，开展“如果是我，我会怎么做？”情景辩论，鼓励幼儿发表观点并实践。

（三）家长层面：共建廉洁家园生态

1.宣传引导，明确边界

-新生入园时发放《致家长的廉洁公开信》，明确“不送礼品礼金、不组织宴请、不托关系打招呼”的倡议，同时公布监督电话（园务办公室）及邮箱；每学期召开“廉洁家园”家长会，通过案例视频（如“家长送卡被教师拒收”“因托关系影响公平入园被拒绝”）说明违规行为对幼儿成长的负面影响。

2.互动参与，强化认同

-开展“廉洁家庭”评选活动：家长与幼儿共同制定《家庭廉洁公约》（如“不拿别人的东西”“答应的事要做到”），通过照片、视频记录家庭践行公约的故事，班级评选“最美廉洁家庭”并颁发证书；

-设立“家长监督岗”：每月邀请2-3名家长参与园所采购验收、餐点试吃、活动组织等环节，家长需填写《监督记录表》，反馈意见直接提交领导小组，结果在园务公开栏公示。

（四）文化浸润：营造廉洁环境氛围

-环境创设：在门厅、走廊设置“廉洁文化墙”，展示幼儿绘制的“不拿别人东西”“公平分享”等主题画；在教师办公室张贴“廉洁从教”标语（如“用爱育人，以廉守心”）；在家长等候区摆放《廉洁家庭故事集》，供家长翻阅。

-节