清廉趣味答题题库及答案.docVIP

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清廉趣味答题题库及答案

一、单项选择题(总共10题,每题2分)

1.下列哪一项不属于“三严三实”的内容?

A.严以修身、严以用权、严以律己

B.谨慎言行、勤勉工作、廉洁奉公

C.扎实工作、务实作风、实际效果

D.坚持原则、坚持底线、坚持公正

答案:C

2.清廉文化的核心是什么?

A.权力至上

B.以权谋私

C.公平公正

D.特权优先

答案:C

3.以下哪一项是廉政建设的根本任务?

A.加强监督

B.提高效率

C.增加收入

D.减少开支

答案:A

4.廉政建设的主要目的是什么?

A.维护权力

B.提升形象

C.服务人民

D.增加权力

答案:C

5.以下哪一项是廉政建设的重点领域?

A.经济领域

B.文化领域

C.教育领域

D.体育领域

答案:A

6.廉政建设的基本要求是什么?

A.高学历、高收入

B.高标准、严要求

C.高消费、高享受

D.高职位、高待遇

答案:B

7.以下哪一项是廉政建设的有效途径?

A.以权谋私

B.贪污受贿

C.廉洁奉公

D.特权优先

答案:C

8.廉政建设的重要保障是什么?

A.权力集中

B.监督到位

C.特权优先

D.以权谋私

答案:B

9.以下哪一项是廉政建设的根本动力?

A.权力驱动

B.利益驱动

C.群众驱动

D.个人驱动

答案:C

10.廉政建设的主要成效是什么?

A.权力集中

B.公平公正

C.特权优先

D.以权谋私

答案:B

二、多项选择题(总共10题,每题2分)

1.以下哪些是“三严三实”的内容?

A.严以修身、严以用权、严以律己

B.谨慎言行、勤勉工作、廉洁奉公

C.扎实工作、务实作风、实际效果

D.坚持原则、坚持底线、坚持公正

答案:A,B,D

2.清廉文化的主要内容包括哪些?

A.廉洁奉公

B.公平公正

C.以权谋私

D.服务人民

答案:A,B,D

3.廉政建设的主要任务包括哪些?

A.加强监督

B.提高效率

C.增加收入

D.减少开支

答案:A,B

4.廉政建设的主要目的是什么?

A.维护权力

B.提升形象

C.服务人民

D.增加权力

答案:B,C

5.廉政建设的重点领域包括哪些?

A.经济领域

B.文化领域

C.教育领域

D.体育领域

答案:A,B,C

6.廉政建设的基本要求包括哪些?

A.高学历、高收入

B.高标准、严要求

C.高消费、高享受

D.高职位、高待遇

答案:B

7.廉政建设的有效途径包括哪些?

A.以权谋私

B.贪污受贿

C.廉洁奉公

D.特权优先

答案:C

8.廉政建设的重要保障包括哪些?

A.权力集中

B.监督到位

C.特权优先

D.以权谋私

答案:B

9.廉政建设的根本动力包括哪些?

A.权力驱动

B.利益驱动

C.群众驱动

D.个人驱动

答案:C

10.廉政建设的主要成效包括哪些?

A.权力集中

B.公平公正

C.特权优先

D.以权谋私

答案:B

三、判断题(总共10题,每题2分)

1.清廉文化是廉政建设的重要组成部分。

答案:正确

2.廉政建设的主要目的是维护权力。

答案:错误

3.廉政建设的重点领域是文化领域。

答案:错误

4.廉政建设的基本要求是高消费、高享受。

答案:错误

5.廉政建设的有效途径是以权谋私。

答案:错误

6.廉政建设的重要保障是权力集中。

答案:错误

7.廉政建设的根本动力是利益驱动。

答案:错误

8.廉政建设的主要成效是权力集中。

答案:错误

9.廉政建设的主要目的是提升形象。

答案:错误

10.廉政建设的主要成效是公平公正。

答案:正确

四、简答题(总共4题,每题5分)

1.简述“三严三实”的主要内容及其意义。

答案:“三严三实”的主要内容包括严以修身、严以用权、严以律己,谨慎言行、勤勉工作、廉洁奉公,扎实工作、务实作风、实际效果,坚持原则、坚持底线、坚持公正。其意义在于加强党员干部的党性修养,提高工作能力和水平,促进廉政建设,保障公平公正。

2.简述清廉文化的主要内容和作用。

答案:清廉文化的主要内容包括廉洁奉公、公平公正、服务人民等。清廉文化的作用在于提高党员干部的廉洁意识,促进廉政建设,保障社会公平正义,增强党的凝聚力和战斗力。

3.简述廉政建设的主要任务和途径。

答案:廉政建设的主要任务包括加强监督、提高效率等。廉政建设的有效途径包括廉洁奉公、加强教育、完善制度等。

4.简述廉政建设的重要保障和根本动力。

答案:廉政建设的重要保障是监督到位。廉政建设的根本动力是群众驱动,即依靠群众的监督和支持,推动廉政建设不断取得成效。

五、讨论题(总共4题,每题5分)

1.讨论如何加强廉政建

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