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一年级上册语文教学息结

一年级上册语文教学总结（通用20篇）

岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这时间的教学，一定收获了

许多吧，先准备一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编整理

的一年级上册语文教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级上册语文教学总结1

本学期我担任一年级的语文教学工作。我严格按照学校的各项教育教学制度和

要求，认真完成各项任务，同时努力提高自己的教学水平，注重学生全面发展。下

面将本学期的教学工作总结如下：

一、自身素质的提高

积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生

的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，

遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

二、具体教学工作

一年级作为学生走进学校的第一步，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本

学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、阅读等方面作努力。

1、打好汉语拼音知识的基础

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能

把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，井

向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一

个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常

引导学生对已学拼音知设活学活用，通过学儿歌、〃摘苹果〃游戏等形式激发学生学

习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读

拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的

兴。

2、抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。所谓“字如其人，看字就能看出一

个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学

生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面

给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学

生，又从习惯方面的要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易

忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发

育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课

堂上常常提醒学生〃注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。〃

3、培养学生的朗读

我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方

面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的

班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

第一，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样

的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读

书的兴。

第二，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自

己的感受出来。