第 12 课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 教学设计-统编版（2024）七年级历史下册.docxVIP

第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣

【课程标准】通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。

【教学目标】

1.学生能准确列举辽宋夏金元时期经济繁荣的主要表现，如农业技术进步、手工业发展（瓷器、纺织等）、商业贸易兴盛（交子、市舶司等）及城市化的推进；运用唯物史观分析这一时期经济繁荣与政治稳定、民族交融、科技创新的关系，理解生产力发展对社会变革的推动作用。（唯物史观、时空观念）

2.通过对比地图、经济数据图表及《清明上河图》等图像史料，探究宋元时期南北经济格局变化、海外贸易路线拓展的特点，并结合文献资料讨论经济政策对区域发展的影响，在小组合作中形成历史解释，提升史料实证与逻辑分析能力。（史料实证、历史解释）

3.感悟辽宋夏金元时期多民族政权并立下经济交流与融合对中华文明发展的深远意义，体会古代中国经济的开放性与创新性，增强维护民族团结、传承优秀传统文化的责任意识。（家国情怀）

【教学重难点】

1.教学重点：

◎南方农业发展的表现（水稻种植扩大、占城稻推广、经济作物扩展）及“苏湖熟，天下足”的经济地位；

◎手工业的突出成就（丝织业、棉纺织技术革新、制瓷业高峰、矿冶业进步、造船业领先）；

◎宋元商业繁荣的表现（城市兴起、纸币“交子”出现、海外贸易兴盛）；

◎经济重心南移的完成及其标志（南方农业、手工业、商业全面领先，政府财政依赖江南）。

2.教学难点：

◎分析经济重心南移的历史原因（北方战乱、人口南迁、技术传播）及其对后世的影响；

◎理解辽夏金元等民族政权在经济发展中的特殊作用（如东北、西北农业开发，毛纺织业、制瓷技术等）；

◎探讨纸币（交子）产生的背景及其对商业发展的推动作用；

◎综合农业、手工业、商业的互动关系，说明宋元时期经济繁荣的整体性特征。

【教学过程】（一）新课导入

展示内容：展示宋代《清明上河图》局部图，提问：这幅画描绘了怎样的场景？你能从中看出宋代经济的哪些特点？

提示引导：引导学生观察画中的商铺、船只、行人等细节，思考宋代商业和城市生活的繁荣景象；鼓励学生结合生活经验，猜测宋代经济发展的可能原因。

过渡语：大家的观察很细致。宋代确实是中国古代经济高度繁荣的时期，农业、手工业和商业都取得了显著发展。今天，我们就一起走进第12课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》，去探寻这段辉煌的历史。

（二）新课讲授

农业的发展

（1）南方农业的崛起

展示内容：展示宋代水稻种植图、占城稻图片及“苏湖熟，天下足”的谚语。

教师提问：阅读课本内容，结合这些资料，说说宋代南方农业快速发展的原因是什么？占城稻的推广对农业生产有何影响？

提示引导：引导学生从人口迁移、生产技术、自然条件等方面分析原因；思考占城稻的特点及其对粮食产量的提升作用。

过渡语：南方农业的崛起不仅改变了粮食生产格局，也为手工业的发展奠定了基础。

（2）经济作物的扩展

展示内容：展示宋代茶叶种植图、棉花种植分布图。

教师提问：宋代经济作物的种植有哪些特点？棉花种植的扩展对人们的生活产生了什么影响？

提示引导：引导学生从种植范围、用途等方面分析特点；思考棉花普及对衣被原料的改变及其社会意义。

过渡语：农业的发展为手工业提供了丰富的原料，接下来我们看看手工业的兴盛。

手工业的兴盛

（1）纺织业的繁荣

展示内容：展示宋代丝织品、棉纺织品图片及黄道婆推广棉纺织技术的史料。

教师提问：宋代纺织业有哪些重要成就？黄道婆的贡献对棉纺织业的发展有何意义？

提示引导：引导学生从丝织业、棉纺织业的发展特点分析成就；思考技术传播对产业发展的推动作用。

过渡语：纺织业的繁荣不仅满足了人们的生活需求，也推动了商业的发展。

（2）制瓷业的辉煌

展示内容：展示宋代定窑、汝窑瓷器图片及元代青花瓷图片。

教师提问：宋元时期的制瓷业有哪些重要成就？青花瓷的出现反映了制瓷技术的哪些进步？

提示引导：引导学生从瓷器种类、工艺特点分析成就；思考青花瓷的艺术价值和技术水平。

过渡语：制瓷业的辉煌不仅体现了手工业的技术水平，也促进了中外贸易的繁荣。

商业的繁荣

（1）城市与商业的发展

展示内容：展示宋代东京、临安城市图及《清明上河图》局部图。

教师提问：宋代商业城市的发展有哪些特点？商业繁荣对城市生活产生了什么影响？

提示引导：引导学生从城市规模、商业活动、人口增长等方面分析特点；思考商业繁荣对城市经济和社会生活的改变。

过渡语：商业的繁荣不仅改变了城市的面貌，也推动了货币制度的创新。

（2）纸币的出现与影响

展示内容：展示宋代交子图片及元代纸币图片。

教师提问：纸币的出现对商