山东省济南市山东师范大学附属中学2025-2026学年高一上学期期中考试语文试题(含答案).docxVIP

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2025年11月山东师大附中高一期中检测试题

语文

命题人:审题人:

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡

上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、课内基础知识(每小题3分,共27分)

1.下列词语中字形和加点字的读音完全正确的一项是(3分)

A.脂膏(zhī)胸脯(pú)虔诚(qián)石砾笑眯眯雷打不动

B.摈弃(bìn)憎恨(zēng)包扎(zā)赐予墓志名不事雕琢

C.口讷(nè)顾忌(jì)怂恿(sǒng)嫁妆茅坯房和言悦色

D.推搡(sǎng)脊梁(jí)娇嗔(chēn)安详过渡房憾天动地

2.以下是小王同学为纪念袁隆平所写的人物志中的句子,其中成语使用不当的一句是(3分)

A.五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。

B.袁隆平以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景,他便决心义无反顾地坚持研究。

C.袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威,不能跟在权威后面随波逐流,不敢越雷池一步。

D.袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》,凭着他杰出的学识和无与伦比的实践,用事实说明“杂交稻

既能高产又能优质”。

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(3分)

①中国在相当长的岁月里都是一个农业大国,自古就______着“民以食为天”的说法。

②张秉贵为革命站柜台的先进事迹广为______,多年来受到全国各地人民群众的赞扬。

③设计部主任知道钟扬太忙了,因此想拜托他帮忙牵线或______一些专家。

④在各国水稻科研工作者心目中,位于长沙马坡岭的国家杂交水稻工程技术研究中心已成为______。

A.留传传诵引见圣地B.流传传颂引荐胜地

C.流传传颂引荐圣地D.留传传诵引见胜地

4.下列加点词的解释有两处错误的一项是(3分)

A.①对酒当歌(对)②枉用相存(存在)

③山不厌高(满足)④暧暧远人村(迷蒙隐约的样子)

B.①依依墟里烟(村落)②我欲因之梦吴越(因为)

③迷花倚石忽已暝(亮)④惟觉时之枕席(睡觉)

C.①潦倒新停浊酒杯(刚刚)②寻声暗问弹者谁(私下询问)

③使快弹数曲(赶快)④越人语天姥(告诉)

D.①圣人无常师(经常)②憔悴损(表示程度很深)

③今之众人(很多人)④师不必贤于弟子(超过)

5.小文同学制作了以下文言文学习卡片,例句按照从左到右的顺序对应正确的一项是(3分)

特殊句式判断句省略句定语后置句状语后置句宾语前置句被动句

例句

①驽马十驾②蚓无爪牙之利③师者,所以传道授业解惑也

④青,取之于蓝,而青于蓝⑤句读之不知⑥不拘于时

A.④③②⑥①⑤B.④①②⑤③⑥C.③①②④⑤⑥D.③⑥④②①⑤

6.下列选项中加点词的意义和用法有相同情况的一项是(3分)

A.学于余于其身也,则耻师焉转徙于江湖间

B.君子博学而日参省乎己小学而大遗恍惊起而长嗟

C.蚓无爪牙之利授之书而习其句读巫医乐师百工之人

D.师道之不传也久矣其出人也远矣吾未见其明也

7.下列句子中加点词的活用现象归类正确的一项是(3分)

①粪土当年万户侯②非能水也③乌鹊南飞④不耻相师⑤吾从而师之

⑥是故圣益圣⑦上食埃土⑧吾师道也⑨吾妻之美我者,私我也

⑩等死,死国可乎?小学而大遗登高而招

A.①④⑤⑨/②⑧/③⑦/⑥/⑩

B.①③⑦/②⑤⑧/④⑨/⑥/⑩

C.①③⑦/②⑤⑧/④⑨⑩/⑥/

D.①④⑨/②⑧/③⑦/⑤⑩/⑥

8.下列有关文学文化常识表述不正确的一项是(3分)

A.“青衿”指周代读书人青色交领的服装,“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经》,原写姑娘思念情人,

《短歌行》用来比喻渴望得到贤才。

B.“教坊”指的是古时管理宫廷音乐的官署,专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、排练、演出等

事务。

C.“句读”指断开句子的知识,一句话中间短暂的停顿为句,一句话后面的停顿为读。古书没有标点,

所以要学习句读。

D.“六艺经传”指六经的经文和传文。“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书,

“传”是古代解释经书的著作。

9.以下是唐宋同学在古诗文手抄报上对相关诗文做出的解释,最准确的一项是(3分)

A.予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。

我外出做官两年,宁静安适,感慨这位琵琶女的话,这天夜里才有一种被降职流放的感觉。

B.别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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