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中小学个性化教学资源开发案例

教育不是流水线上的标准化生产，而是针对每个生命独特性的精准赋能。近年在“双减”政策与核心素养培养目标的双重推动下，越来越多中小学开始探索“因材施教”的落地路径，其中个性化教学资源的开发与应用，成为破解“大一统”教学困境的关键突破口。作为一线教研团队的核心成员，我全程参与了本校近三年的个性化教学资源开发实践，见证了从“摸着石头过河”到“形成可复制模式”的全过程。以下结合具体案例，分享我们的探索与思考。

一、破局：从“需求画像”到“资源定位”的精准起跳

个性化教学资源开发的第一步，不是急着做课件、编习题，而是先回答一个根本问题：“我们要满足谁的需求？”过去两年里，我们