信访条例新旧对比课件.pptxVIP

信访条例新旧对比课件.pptx

本文档由用户AI专业辅助创建,并经网站质量审核通过
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

信访条例新旧对比课件汇报人:XX

目录课件总结与展望06课件概览01新旧条例对比02新条例解读03旧条例回顾04案例分析05

课件概览在此添加章节页副标题01

课件目的与意义明确对比内容展示新旧信访条例的主要差异和变化。提升法律意识增强公众对新信访条例的理解,提升法律意识。

课件结构介绍01新旧条例对比概述新旧信访条例的主要差异。02重点条款解析详细解析新旧条例中的关键条款变化。

使用指南操作说明导航指引01简述新旧条例对比课件的打开、浏览及互动操作方式。02介绍课件目录结构,帮助用户快速定位感兴趣的新旧条例对比内容。

新旧条例对比在此添加章节页副标题02

条例修订背景加强党对信访领导,提升信访工作规范化。新条例修订目的旧条例2005年实施,新条例2022年出台。修订历史概述

关键条款变更新条例明确党的领导地位,加强党对信访工作全面领导。党的领导强化01适用范围从政府扩大至党的机关、群团组织、国企等。适用范围扩大02

新旧条例差异分析新条例层次更高,覆盖党政群团及国企。层次与适用范围新条例强化党的领导,更便利群众信访。党的领导与群众便利

新条例解读在此添加章节页副标题03

新条例核心内容新条例强化党对信访工作的全面领导。01坚持党的领导细化信访监督机制,加大追责力度。02加大执纪问责践行群众路线,信访提出、化解、处理更便捷高效。03突出人民至上

新条例实施影响01加强党的领导新条例强化党对信访全面领导,确保工作正确方向。02拓宽受理范围新条例覆盖更多机关单位,拓宽信访受理渠道。

新条例适用案例01某市信访局受理环境污染信访,按新条例程序处理,有效解决了市民反映的问题。02针对征地拆迁信访,新条例确保程序公正,保障群众权益,获得信访人满意反馈。环境污染案例征地拆迁案例

旧条例回顾在此添加章节页副标题04

旧条例主要内容适用于行政机关接受群众信访。适用范围0102走访需到指定场所,多人需推选代表。信访形式03违规信访者,经劝阻无效,公安机关可警告、训诫。违规处理

旧条例执行情况执行概况旧条例在多地实施,取得一定成效。存在问题执行中存在渠道不畅、责任不明等问题。

旧条例存在的问题对引发信访的违法行政行为,缺乏明确的责任追究机制。责任追究不明部分地方或部门推诿、敷衍信访问题,导致矛盾上交。渠道不够畅通

案例分析在此添加章节页副标题05

典型信访案例违法信访案例包括拉横幅、堵路等行为,受到法律严惩。合法信访引导强调依法、逐级、有序信访的重要性。

案例处理流程信访提出形式甄别与受理01信访可通过信息网络、书信等多种形式提出。0215日内甄别信访请求,按规定作出受理或不予受理决定,并告知信访人。

案例对比分析张某多次越级上访,被依法行政拘留,体现信访法治化。重复访被处罚01李某捏造事实信访,构成诬告陷害罪,警示信访须基于事实。诬告陷害受刑责02

课件总结与展望在此添加章节页副标题06

课件总结总结信访条例新旧版本的核心变化与关键差异。新旧对比要点01展望新条例实施后可能带来的改进与成效。实施效果展望02

信访工作展望持续优化信访流程,健全信访工作制度,提升工作效率。完善制度机制利用大数据等技术手段,提高信访案件处理智能化水平。强化技术应用

课件使用反馈收集01线上问卷通过线上平台发放问卷,收集使用者对课件内容、形式的反馈。02线下交流组织线下交流会,面对面听取使用者意见,深入了解使用感受。

谢谢汇报人:XX

文档评论(0)

133****3352 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档