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一年级上册语文拼音dtnl教案精（选

教案：一年级上册语文拼音dtmnl

一、教学内容

1.学习字母d、t、n、1的发音法。

2.掌握字母d、t、n、1的书写顺序和格式。

3.能够正确拼读音节，并进行相应的练习。

二、教学目标

1.学生能够准确地发出字母d、t、n、1的声音，掌握正确的发

音法。

2.学生能够熟练地书写字母d、t、n、1,注意笔顺和格式。

3.学生能够正确地拼读音节，提高拼音水平。

三、教学难点与重点

重点：字母d、t、n、1的发音和书写。

难点：字母d、t、n、1的正确发音，特别是n和1的区分。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、字母卡片、音标卡片、黑板、粉笔。

学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：老师向学生展示一幅图片，图片上有一只小狗

在草地上玩耍。引导学生观察小狗的动作，引出字母d、t、n、1的

反日。

2.发音讲解：老师分别发出字母d、t、n、1的声音，让学生模

仿跟读。讲解发音法，强调发音时要正确、清晰。

3.书写教学：老师示范书写字母d、t、n、1,讲解笔顺和格式，

让学生跟随书写。

4.拼读练习：老师给出音节，如“da、ti、na、li”,让学生拼

读，并纠正发音错误。

5.课堂游戏：组织学生进行“拼音接力赛”游戏，巩固所学内容。

六、板书设计

dtn1

七、作业设计

1.作业题目：

(1)请写出字母d、tnlo

2.答案：

(1)d、t、n、1

(2)da、ti、nali

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入、发音讲解、书写教学、拼读练习等环

节，学生掌握了字母d、t、n、1的发音和书写要领。但在游戏环节中

发现，部分学生对字母n和1的发音仍存在混淆现象，需要在今后的

教学中加强练习。

拓展延伸：

1.组织学生进行字母d、t、n、1的书写比赛，提高书写能力。

2.开展家庭拼音作业，让学生在家长的帮助下进行音节拼读练习。

3.下一节课教授字母m、f、zh、ch的发音和书写，提前为学生

做好准备。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.学习字母d、t、n、1的发音法。

2.掌握字母d、t、n、1的书写顺序和格式。

3.能够正确拼读音节，并进行相应的练习。

二、教学难点与重点细节重点关注

重点：字母d、t、n、1的发音和书写。

难点：字母d、t、n、1的正确发音，特别是n和1的区分。

三、教具与学具准备细节重点关注

教具：多媒体教学设备、字母卡片、音标卡片、黑板、粉笔。

学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入：老师向学生展示一幅图片，图片上有一只小狗

在草地上玩耍。引导学生观察小狗的动作，引出字母d、t、n、1的发

音。

2.发音讲解：老师分别发出字母d、t、n、1的声音，让学生模

仿跟读。讲解发音