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一、实操题
1、LED屏幕
题目说明
编程实现:
LED屏幕。
具体要求:
1).点击绿旗,在舞台中心区域出现由10x10方格组成的LED屏幕;
2).按下空格键,LED屏幕最外环方格全部点亮(方格变为黄色);
3).LED屏幕每秒向内点亮一层,其它LED灯熄灭;
4).直到LED灯在最中心点亮2秒;
5).重复2)、3)、4)要求。
参考答案:为了实现上述要求,我们可以使用Scratch编程语言。以下是一个可能的
实现步骤:1.
首先,在绿旗被点击的事件中,设置变量“layer”的初始值为1,设置变量“totalLayer
s”的值为5(代表总共需要点亮5层方格)。2.
在绿旗被点击的事件中,设置一个循环,用于初始化10x10的LED屏幕方格。可以
假设每个方格为一个角色,颜色设置为白色(表示熄灭状态)。3.
设置一个脚本,当空格键被按下时,将所有最外层的方格(共20个)颜色设置为黄
色(表示点亮状态)。4.
设置一个重复执行的脚本,每秒执行一次,用于点亮下一层方格。在每次执行时,
先检查“layer”的值是否小于等于“totalLayers”,如果是,则将当前层的方格颜色设
置为黄色,同时将“layer”的值加1。5.
设置一个等待脚本,等待2秒后,将最中心的方格颜色设置为黄色。6.
重复执行步骤3、4、5,直到“layer”的值大于“totalLayers”。
解析:【喵呜刷题小喵解析】:
上述实现步骤是一个可能的解决方案,通过Scratch编程语言来实现LED屏幕的点亮
效果。具体的实现细节可能会因为使用的编程环境或具体实现方式而有所不同,但
基本的思路是一致的。
首先,我们需要初始化一个10x10的LED屏幕方格,每个方格作为一个角色,颜色
设置为白色,表示熄灭状态。然后,当空格键被按下时,点亮最外层的方格。接着
,每秒点亮下一层方格,直到最中心的方格被点亮2秒。最后,重复执行点亮最外
层方格、点亮下一层方格、点亮最中心方格的过程,直到所有的方格都被点亮过。
这个实现过程中,我们使用了Scratch编程语言中的变量、循环、条件判断、等待等
基本功能,以及角色的颜色属性来实现LED屏幕的点亮效果。具体的实现细节可能
会因为使用的编程环境或具体实现方式而有所不同,但基本的思路是一致的。
2、队列练习
题目说明
编程实现:
队列练习。
具体要求:
1).点击绿旗,角色、背景如图所示;
2).老师从“向左转”、“向右转”、“向后转”三个转向指令中随机选取1个并说出;
3).玩家根据指令点击相应箭头图标,学生会根据点击的箭头图标转向;
4).
如果玩家操作正确,老师说“正确”,学生转回面向老师方向,并在舞台左下角增加
一朵小红花;
5).
如果玩家操作错误(转的方向和老师发出的指令不符),老师说“错误”,学生转回
到面向老师方向,小红花不增加;
6).
接下来老师从另外两个指令中随机抽取一个方向指令并说出,重复步骤3)、4)、5)
;
7).接下来老师说出剩余的第三个指令,重复步骤3)、4)、5);
8).
接下来老师说出学生做对正确动作的个数,正确个数和左下角小红花数量一致,程
序结束。
参考答案:本题要求实现一个队列练习的程序,具体要求如下:1.
当点击绿旗时,角色和背景应该如题目所示。2.
老师从“向左转”、“向右转”、“向后转”三个转向指令中随机选择一个并说出。3.
玩家根据老师的指令点击相应的箭头图标,学生会根据点击的箭头图标转向。4.
如果玩家操作正确,老师说“正确”,学生转回面向老师方向,并在舞台左下角增加
一朵小红花。5.
如果玩家操作错误(转的方向和老师发出的指令不符),老师说“错误”,学生转回
到面向老师方向,小红花不增加。6.
接下来老师从另外两个指令中随机抽取一个方向指令并说出,重复步骤3)、4)、5)
。7.接下来老师说出剩余的第三个指令,重复步骤3)、4)、5)。8.
接下来老师说出学生做对正确动作的个数,正确个数和左下角小红花数量一致,程
序结束。
解析:【喵呜刷题小喵解析】:
本题是一个基于编程的队列练习题目,要求实现一个模拟队列练习的程序。根据题
目要求,程序应该能够模拟老师发出转向指令,玩家根据指令进行转向操作,并根
据操作结果给出反馈。
具体实现时,可以使用编程语言的条件语句和循环语句来实现。首先,需要定义角
色和背景,并设置初始状态。然后,使用随机数生成器从三个转向指令中随机选择
一个作为初始指令。接下来,可以使用条件语句判断玩家的操作是否正
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