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(2025)学校教研组长会校长讲话稿(3篇)

第一篇

各位教研组长：

大家好！今天把大家召集在一起，召开这次教研组长会，目的就是要共同探讨学校教研工作的新思路、新方法，进一步发挥教研组长在教学研究、教学管理等方面的重要作用，提升学校整体教学质量和科研水平。

首先，我要对过去一段时间各位教研组长的辛勤付出表示衷心的感谢。你们在日常教学工作十分繁忙的情况下，还肩负起了组织学科教研活动、指导教师教学、推进课程改革等多项重任。在大家的努力下，各学科组开展了丰富多彩的教研活动，如公开课、教学研讨、课题研究等，这些活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为教师的专业成长提供了平台。许多教师在教研活动中不断反思自己的教学行为，改进教学方法，教学能力得到了显著提升。同时，我们学校在课程建设方面也取得了一定的成绩，部分学科开发了具有特色的校本课程，丰富了学校的课程体系，满足了学生多样化的学习需求。

然而，我们也要清醒地认识到，当前学校教研工作还存在一些问题和不足。比如，部分教研活动形式化，缺乏针对性和实效性。有些公开课只是为了完成任务，缺乏深入的教学研究和反思；教学研讨活动往往停留在表面，没有真正解决教学中存在的实际问题。另外，课题研究的质量还有待提高，部分课题研究缺乏创新性，研究成果的应用和推广不够。而且，在学科组建设方面，还存在团队凝聚力不足、教师参与度不高的问题，影响了教研工作的深入开展。

针对这些问题，我想对大家提出以下几点希望和要求。

第一，强化教研活动的针对性和实效性。教研组长要深入了解本学科教师在教学中存在的问题和困惑，结合学科特点和教学实际，精心设计教研活动方案。公开课要注重教学目标的达成、教学方法的创新和教学效果的评价，课后要组织教师进行深入的研讨和反思，真正做到以公开课为载体，促进教师教学水平的提高。教学研讨活动要聚焦教学中的热点和难点问题，鼓励教师积极发言，分享自己的教学经验和方法，共同探讨解决问题的策略。同时，要加强对教研活动的管理和评价，确保每次教研活动都能取得实实在在的效果。

第二，提高课题研究的质量。课题研究是提升教师科研能力和教学质量的重要途径。教研组长要引导本学科教师树立正确的课题研究意识，鼓励教师结合教学实际，选择具有研究价值的课题进行研究。在课题研究过程中，要加强对教师的指导和监督，确保研究工作按照计划有序进行。要注重课题研究的创新性和实用性，鼓励教师采用新的研究方法和技术，解决教学中的实际问题。同时，要做好课题研究成果的总结和推广工作，将研究成果转化为教学实践，提高教学质量。

第三，加强学科组建设。学科组是学校教学和教研工作的基层组织，学科组的建设水平直接影响到学校的教学质量和科研水平。教研组长要注重团队建设，营造良好的学科组文化氛围。要关心教师的工作和生活，了解教师的需求和困惑，为教师提供必要的支持和帮助。要鼓励教师之间相互学习、相互合作，形成团结协作、积极向上的工作氛围。同时，要加强对青年教师的培养和指导，为他们提供更多的学习和成长机会，促进青年教师的快速发展。

第四，加强与其他学科组的交流与合作。各学科之间是相互联系、相互渗透的，加强学科组之间的交流与合作，有利于拓宽教师的教学视野，促进学科之间的融合与创新。教研组长要积极组织本学科教师与其他学科组开展交流活动，如联合教研、跨学科教学研讨等。通过交流与合作，分享教学资源和经验，共同探讨解决教学中存在的问题，提高学校整体教学质量。

第五，发挥示范引领作用。教研组长是学科组的带头人，你们的教学水平和科研能力直接影响到学科组的发展。因此，大家要不断提高自身的业务素质和综合能力，努力成为学科教学和科研的专家。要积极参与教学改革和课程建设，探索新的教学模式和方法，为教师树立榜样。同时，要加强对教师的培训和指导，帮助教师解决教学中存在的问题，促进教师的专业成长。

最后，我希望大家能够以这次会议为契机，认真总结过去的经验教训，明确今后的工作目标和任务，进一步加强教研工作，提高教研质量。我相信，在各位教研组长的共同努力下，我们学校的教学质量和科研水平一定能够得到显著提升，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。

谢谢大家！

第二篇

各位教研组长：

在教育改革不断深化、教育竞争日益激烈的今天，教研工作的重要性愈发凸显。作为学校教研工作的核心力量，各位教研组长肩负着重要的使命和责任。今天，我想和大家深入交流一下学校教研工作的现状、问题以及未来的发展方向。

回顾过去，我们学校的教研工作取得了不少令人瞩目的成绩。各学科组在教研组长的带领下，积极开展教学研究活动，推动了教学方法的创新和教学质量的提高。例如，语文组开展的“阅读与写作一体化教学”研究，通过优化阅读教学和写作教学的有机结合，提高了学生的语文综合素养；数学组开展的“小组合作学习在数学课堂中的应用”研究，激发了学生的学习兴趣和