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(2025)师德师风自查报告及整改措施(3篇)

师德师风自查报告及整改措施（一）

教师是立校之本，师德是教育之魂。师德师风建设直接关系到教育事业的成败，关系到学生的健康成长。为了进一步加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平，根据上级部门的要求，我对自己的师德师风情况进行了全面的自查，并制定了相应的整改措施。

一、自查情况

1.依法执教：在教育教学过程中，我能够严格遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守学校的各项规章制度，依法履行教师职责。没有出现违背党和国家方针政策的言行，也没有进行任何形式的封建迷信和邪教活动。但是，在教育法规的学习方面还不够深入，对一些新的教育政策和法规的理解还不够透彻，在实际教学中有时不能很好地运用法律手段来维护学生和自己的合法权益。

2.爱岗敬业：我热爱教育事业，对工作充满热情，能够认真履行教师的职责，按时上下班，不迟到、不早退，认真备课、上课，精心批改作业，耐心辅导学生。但是，在工作中有时会出现急躁情绪，特别是当学生的学习成绩不理想或者出现违纪行为时，不能很好地控制自己的情绪，对学生的态度不够和蔼，缺乏足够的耐心和细心。

3.关爱学生：我关心爱护每一位学生，尊重学生的人格，平等公正地对待每一位学生。能够关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的学习和生活情况，帮助学生解决遇到的困难和问题。但是，在关爱学生的方式方法上还不够灵活多样，有时不能满足不同学生的需求。对于一些学习困难和行为习惯较差的学生，虽然也付出了很多努力，但效果还不够明显，缺乏有效的教育策略和方法。

4.教书育人：在教学过程中，我不仅注重传授知识，还注重培养学生的品德和能力，努力做到教书育人。能够根据学生的实际情况和特点，制定合理的教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。但是，在教学方法的创新方面还不够，有时仍然采用传统的教学模式，不能充分发挥学生的主体作用，导致课堂教学效率不高。在德育工作方面，虽然也开展了一些活动，但缺乏系统性和针对性，对学生的品德教育还不够深入。

5.为人师表：我注重自身的品德修养，言行举止文明得体，以身作则，为学生树立了良好的榜样。能够尊重家长，积极与家长沟通交流，共同做好学生的教育工作。但是，在与家长的沟通方式上还需要进一步改进，有时不能及时、有效地向家长反馈学生的学习情况和在校表现，导致家长对学生的了解不够全面。

6.终身学习：我认识到终身学习的重要性，能够积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。但是，在学习的主动性和自觉性方面还不够，有时不能合理安排学习时间，学习的深度和广度也不够，不能很好地将所学知识运用到实际教学中。

二、存在问题的原因分析

1.教育理论学习不够：对教育法律法规和教育教学理论的学习不够重视，缺乏系统的学习和深入的研究。导致自己在教育教学过程中不能很好地运用教育理论来指导实践，解决实际问题。

2.职业道德修养不够：在工作中，有时会受到各种因素的影响，放松了对自己的要求，缺乏敬业精神和奉献精神。对学生的关爱不够深入，没有真正从学生的角度去考虑问题，导致教育教学效果不够理想。

3.教学方法创新不足：习惯于传统的教学模式和教学方法，缺乏创新意识和创新能力。对新的教学理念和教学技术的学习和应用不够，不能及时适应教育教学改革的需要。

4.沟通能力有待提高：在与学生、家长和同事的沟通交流方面，缺乏有效的方法和技巧。不能及时、准确地表达自己的想法和观点，也不能很好地倾听他人的意见和建议，导致沟通效果不佳。

三、整改措施

1.加强教育理论学习：制定详细的学习计划，加强对教育法律法规、教育教学理论和专业知识的学习。积极参加各种培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。同时，要注重将所学知识运用到实际教学中，提高自己的教育教学水平。

2.加强职业道德修养：树立正确的教育观、价值观和人生观，增强敬业精神和奉献精神。关爱每一位学生，尊重学生的人格和个性差异，平等公正地对待每一位学生。不断提高自己的职业道德水平，做到言行一致，为人师表。

3.创新教学方法：积极探索新的教学理念和教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力。采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，要加强对教学过程的管理和评价，不断提高课堂教学效率。

4.提高沟通能力：加强与学生、家长和同事的沟通交流，学习有效的沟通方法和技巧。及时、准确地了解学生的需求和想法，积极与家长沟通学生的学习情况和在校表现，共同做好学生的教育工作。同时，要加强与同事的合作与交流，互相学习，共同提高。

四、整改期限

1.短期整改（1-2个月）：加强教育理论学习，制定学习计划，每天至少抽出1小时的时间进行学习。注重与学生的沟通交流，每天与学生进行一次谈心，了解学生的学习和生活情况。