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(新)幼儿园大班蜡染扇子教案(3篇)

幼儿园大班蜡染扇子教案一

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解蜡染这一传统民间艺术，知晓蜡染扇子的制作工艺和特点。

2.技能目标：幼儿能够掌握用蜡笔绘制图案、浸染颜料的基本方法，制作出简单的蜡染扇子。

3.情感目标：培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的动手能力和审美能力。

二、教学重难点

1.重点

介绍蜡染的历史和文化背景，让幼儿了解蜡染的独特魅力。

指导幼儿学会用蜡笔在扇子上绘制简单的图案。

让幼儿掌握浸染颜料的正确方法。

2.难点

引导幼儿发挥想象力，设计出独特、新颖的图案。

控制浸染的时间和颜料的浓度，使扇子呈现出理想的蜡染效果。

三、教学方法

直观演示法、操作法、启发引导法、讨论法。

四、教学准备

1.材料准备：白色纸扇若干、蜡笔、各色染料（如蓝色、红色、黄色等）、塑料盆、清水、旧毛巾、报纸。

2.经验准备：幼儿已有用蜡笔绘画的基础，对染色活动有一定的兴趣。

3.知识准备：收集蜡染的图片、视频资料，制作成PPT，向幼儿介绍蜡染的历史、文化和制作过程。

五、教学过程

（一）导入（10分钟）

1.播放一段具有民族特色的音乐，教师身着民族服饰，手持一把漂亮的蜡染扇子，随着音乐翩翩起舞，引起幼儿的兴趣。

2.展示不同图案和颜色的蜡染扇子，让幼儿观察并说一说这些扇子与普通扇子有什么不同，引导幼儿发现蜡染扇子的独特之处，如图案的不规则性、颜色的晕染效果等。

3.提问幼儿：“你们想知道这些漂亮的扇子是怎么制作出来的吗？”从而引出本次活动的主题——蜡染扇子。

（二）欣赏与讲解（15分钟）

1.播放PPT，向幼儿介绍蜡染的历史和文化背景，让幼儿了解蜡染是我国少数民族传统的民间工艺，已有悠久的历史。通过图片展示不同地区、不同民族的蜡染作品，让幼儿感受蜡染艺术的多样性和独特魅力。

2.详细讲解蜡染扇子的制作过程：

第一步：设计图案。在扇子上用蜡笔绘制自己喜欢的图案，可以是动物、植物、花朵、几何图形等。提醒幼儿图案要尽量简洁、清晰，避免过于复杂。

第二步：浸染颜料。将绘制好图案的扇子小心地放入调配好的染料中，轻轻晃动，让扇子充分吸收颜料。根据需要可以选择浸染一种颜色或多种颜色，注意控制浸染的时间，时间越长颜色越深。

第三步：晾干。将浸染好的扇子取出，用旧毛巾轻轻吸干多余的水分，然后放在通风处晾干。

3.请幼儿观察教师事先准备好的蜡染扇子成品，分析图案的设计和颜色的搭配，鼓励幼儿大胆发表自己的看法和感受，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。

（三）实践操作（30分钟）

1.为每位幼儿发放一把白色纸扇、一盒蜡笔和一份染料。

2.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆设计图案。提醒幼儿在绘制图案时要注意用力均匀，避免蜡笔断裂；图案之间要有一定的间距，以便更好地呈现浸染效果。

3.当幼儿完成图案设计后，指导幼儿将扇子小心地放入染料中进行浸染。提醒幼儿注意安全，避免染料溅到身上；浸染过程中要轻轻晃动扇子，确保扇子各个部位都能充分吸收颜料。

4.根据幼儿的进度，适时提醒幼儿控制浸染的时间。当达到理想的颜色效果后，帮助幼儿将扇子取出，用旧毛巾吸干多余的水分，放在报纸上晾干。

（四）作品展示与评价（15分钟）

1.待幼儿的蜡染扇子晾干后，组织幼儿将自己的作品展示在展示区。

2.请幼儿互相参观、欣赏同伴的作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一把扇子，为什么喜欢。

3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在制作过程中表现出的认真、专注和耐心。针对幼儿作品中存在的问题，如图案设计不够丰富、颜色搭配不够协调等，提出合理的建议和改进方法，帮助幼儿提高制作水平。

（五）总结与拓展（10分钟）

1.与幼儿一起回顾本次活动的内容，总结蜡染扇子的制作方法和要点，再次强调蜡染是我国优秀的民间艺术，我们要珍惜和传承这一文化遗产。

2.鼓励幼儿在课后将自己制作的蜡染扇子带回家，与家人一起分享制作的快乐，并向家人介绍蜡染的知识。

3.拓展活动：可以引导幼儿尝试用其他材料制作蜡染作品，如布料、手帕等，进一步体验蜡染艺术的魅力。

六、教学延伸

1.在美工区投放更多的材料，如布料、手帕、颜料等，鼓励幼儿继续进行蜡染创作，丰富幼儿的创作经验。

2.开展关于民间艺术的主题活动，让幼儿了解更多的民间艺术形式，如剪纸、刺绣、陶艺等，培养幼儿对民间艺术的兴趣和热爱。

幼儿园大班蜡染扇子教案二

一、教学目标

1.让幼儿深入了解蜡染文化的内涵，感受蜡染艺术的独特美感，增强对民族传统文化的认同感和自豪感。

2.幼儿能够熟练运用各种线条和图形，设计出富有创意的蜡染扇子图案，并掌握多次浸染的技巧，制作出色彩丰富、层次分明的蜡染扇子。

3.通过小组合作的方式，培养幼儿的