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心理学基础试题库及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

当个体在嘈杂环境中仍能专注于倾听他人对话，这种心理现象属于（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

小明在记忆英语单词时，将“apple”联想为“苹果的形状像皮球”，这种记忆方法主要运用了（）

A.机械记忆B.意义记忆C.无意识记D.运动记忆

下列哪种情绪理论认为“情绪是对身体生理变化的知觉”？（）

A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格理论D.认知评价理论

学生在解数学题时，一步步推导得出答案，这种思维方式属于（）

A.直觉思维B.聚合思维C.发散思维D.分析思维

人格中具有道德评价意义的核心部分是（）

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

儿童在3-5岁时常常表现出“自我中心”的思维特点，这一阶段对应皮亚杰认知发展理论的（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

个体在群体中不自觉地受到群体压力的影响，而与群体保持一致的行为，称为（）

A.服从B.从众C.依从D.认同

教师对学生的期望会影响学生的学习表现，这种现象被称为（）

A.罗森塔尔效应B.首因效应C.近因效应D.晕轮效应

下列哪种防御机制是通过“合理化”的方式为自己的行为寻找借口？（）

A.压抑B.投射C.文饰D.升华

当个体面临两个都想回避的不愉快目标时，产生的心理冲突是（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

短时记忆的容量大约是（）

A.3-5个组块B.5-9个组块C.7-11个组块D.9-13个组块

个体根据已有知识经验，在问题空间中寻找解决问题的途径，这种过程称为（）

A.问题表征B.算法策略C.问题解决D.启发式策略

情绪的三种基本成分不包括（）

A.主观体验B.生理唤醒C.外在表现D.认知评价

气质类型中，表现为活泼好动、反应迅速、兴趣广泛但稳定性差的是（）

A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质

下列哪种学习理论强调“学习是通过观察他人行为及其结果而获得经验”？（）

A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

影响注意转移的因素包括（）

A.原来活动的吸引力B.新活动的性质和任务C.个体的神经类型D.已有的知识经验

遗忘的原因可能包括（）

A.痕迹消退B.干扰抑制C.动机压抑D.提取失败

能力发展的个体差异主要表现在（）

A.发展水平的差异B.发展类型的差异C.发展早晚的差异D.发展性别差异

影响人格形成的因素有（）

A.遗传因素B.家庭环境C.学校教育D.社会文化

群体对个体行为的影响主要体现在（）

A.社会促进B.社会抑制C.去个性化D.群体极化

三、判断题（共10题，每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）

感觉是对事物整体属性的反映，知觉是对事物个别属性的反映。（）

负强化和惩罚在本质上是相同的，都是为了减少不良行为。（）

思维的间接性是指思维能够反映事物之间的内在联系和规律。（）

人格具有稳定性，一旦形成就不会发生改变。（）

马斯洛的需要层次理论中，生理需要是最低层次的需要，自我实现需要是最高层次的需要。（）

错觉是一种错误的知觉，在现实生活中没有积极意义。（）

学习动机越强，学习效果越好。（）

共情是指个体能够站在他人的角度理解他人的情绪和感受。（）

长时记忆的信息存储是永久的，不会发生遗忘。（）

从众行为一定是消极的，会导致个体丧失独立性。（）

四、简答题（共3题，每题10分，共30分）

简述影响问题解决的主要因素。

什么是情绪调节？常用的情绪调节策略有哪些？

简述气质与性格的区别与联系。

五、案例分析题（共1题，15分）

小明是一名初中二年级学生，最近表现出明显的学习动力不足：上课注意力不集中，经常走神，作业拖延，成绩明显下滑。班主任观察发现，小明性格内向，很少主动与同学交流，遇到困难时容易退缩。家长反映，小明在家时总是沉迷于手机游戏，对学习缺乏兴趣，批评后会出现抵触