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(2025)《新时代中小学教师职业行为十项准则》之我践行(3篇)

第一篇

在2025年，《新时代中小学教师职业行为十项准则》已然成为每一位中小学教师心中的灯塔，照亮着我们前行的育人之路。我作为一名一线的中小学教师，在日常的教学与生活中，始终将这十项准则融入每一个细节，努力践行着准则所赋予的使命与责任。

坚定政治方向是我作为教师的首要准则。在这个信息爆炸的时代，各种思潮相互碰撞，作为学生成长路上的引路人，我深知自己肩负着传播正确思想和价值观的重任。我积极参加各类政治学习活动，深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治素养。在课堂上，我通过生动有趣的方式向学生传递爱国主义、集体主义和社会主义思想。例如，在教授历史课程时，我不仅仅是讲解历史事件的经过，更注重引导学生从历史中汲取智慧和力量，培养他们的民族自豪感和责任感。我会讲述中国古代的四大发明，让学生了解中华民族曾经的辉煌成就；也会讲述近代中国遭受的屈辱，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。通过这些方式，我努力将正确的政治方向传递给每一位学生，让他们在成长的道路上树立正确的世界观、人生观和价值观。

自觉爱国守法是我行为的基本准则。爱国是一种深沉的情感，更是一种具体的行动。我时刻以国家利益为重，遵守国家法律法规，不做任何损害国家荣誉和利益的事情。在日常生活中，我积极参与社会公益活动，如义务植树、环保宣传等，以实际行动践行爱国精神。在学校里，我严格遵守学校的规章制度，依法履行教师职责。对待学生，我平等公正地对待每一个孩子，不歧视、不体罚学生。我尊重学生的人格和权利，保护学生的隐私。当学生之间发生矛盾时，我会耐心倾听他们的诉求，以法律和道德为准则，公正地处理问题，让学生在处理矛盾的过程中学会遵守规则，尊重他人。

传播优秀文化是我作为文化传承者的使命。中华文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和精神内涵。我致力于将优秀的传统文化融入到教学中，让学生了解和热爱自己的文化。在语文教学中，我会选取经典的古诗词、文言文进行讲解，让学生感受中华文化的韵律美和意境美。我会引导学生理解古诗词中所表达的情感和思想，如李白的豪放洒脱、杜甫的忧国忧民等。同时，我也会鼓励学生进行古诗词的创作，培养他们的文化创新能力。除了传统文化，我还注重培养学生的国际视野，向他们介绍世界各国的优秀文化。在英语教学中，我会引入英语国家的文化背景知识，让学生了解不同国家的风俗习惯、历史文化等，拓宽他们的视野，培养他们的跨文化交流能力。

潜心教书育人是我工作的核心。我深知教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，在科学课上，我会组织学生进行实验探究，让他们亲自动手操作，观察实验现象，分析实验结果，培养他们的科学思维和实践能力。我也会关注学生的个体差异，根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划。对于学习困难的学生，我会给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，鼓励他们树立学习信心。同时，我也注重培养学生的品德修养，通过主题班会、社会实践等活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

关心爱护学生是我对学生最真挚的情感表达。每一个学生都是一个独特的个体，他们都有自己的梦想和追求。我用心去了解每一个学生的需求和感受，关心他们的学习和生活。当学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持。有一次，班上有一位学生因为家庭原因情绪低落，学习成绩也有所下降。我发现后，主动找他谈心，了解他的情况，并给予他鼓励和安慰。同时，我也与他的家长进行沟通，共同帮助他解决问题。在我的关心和帮助下，这位学生逐渐走出了困境，学习成绩也有了明显的提高。我也注重培养学生的心理健康，通过开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生树立正确的自我认知，提高他们的心理调适能力。

加强安全防范是我保障学生健康成长的重要责任。学校是学生学习和生活的场所，安全是学校工作的重中之重。我时刻关注学生的安全，加强安全教育。在日常教学中，我会向学生传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。我也会定期组织安全演练，如地震演练、火灾逃生演练等，让学生掌握正确的逃生方法和技能。同时，我会关注学校的安全设施和环境，及时发现并排除安全隐患。例如，我会检查教室的电器设备是否正常，门窗是否牢固等，确保学生在一个安全的环境中学习和生活。

坚持言行雅正是我作为教师的形象要求。教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。我时刻注意自己的言行，做到言行一致，以身作则。在课堂上，我使用文明、规范的语言进行教学，尊重学生的意见和想法，营造和谐的课堂氛围。在生活中，我注重自己的仪表仪态，穿着得体，举止文明。我也会用自己的