一年级综合实践教学教案上册.pdfVIP

2017—2018学年度第一学期一年级（1）班

综

合

实

践

活

动

教

案

主题活动一

快乐的课间十分钟

一、活动主题的产生。

爱是小学生的本性，在紧张的学习生活之余，孩子们更盼望有属于自己

的充分歇息，自由活动的时间，所以课间十分钟就成了他们最快乐的光阴。但

略微留神一下便不难发现，在学生的课间活动中存在着一些不妥行为和安全隐

患。那么，如何指导学生张开有利风趣的课间活动，让学生在中有乐，有所

得。是摆在每位教师眼前的一个新课题。此外，这一课题根源于学生生活，切

近学生实质，他们很想知道：“其余小朋友下课都些什么？哪一种游戏是有

利的。这一系列问题便成了他们研究实践的动力，基于以上双方面原由。我确

定了本次综合实践活动主题：“大人们的课间十分钟”与“同学们的课间游戏”

检查。

二、活动目标

1、指引学生知道哪些是健康的课间活动，值得倡导；哪些是不妥的课

间游戏，应当遏止。

2、学生经过自主检查认识身旁老游戏的种类。改编老游戏，创编新游

戏，丰富课间活动内涵。

3、培育学生擅长从身旁发现问题，剖析问题和创建性解决问题的能力。

4、培育学生初步的采集，整理资料，检查研究，合作交往的能力。

共3课时

第一课时：

一、创建情境，确定主题。我以会谈的形式与学生商讨了老师课间活动的张开

状况，大部分学生感觉张开得的不好°于是我建议做一次检查实践来掌握全校

老帅课间活动的张开状况，学生们反响很热情，这样我们共同确定了本次综合

实践活动主题。

二、学习设计检盘问卷，指导分组。我率领学生频频比较表格形式，设计达成

了检盘问卷，同时我将全班分为20组，每组约3人，每组起码检盘问卷一名老师。

三、检查学校老师们的课间十分钟。

()小组基本检查状况一览表

小组组长

•

班级

组员,课间十分钟

我们的i题组士人们的课间十分钟

内小课题个人活

动检查表

关系:

被检杳人

地址：

正在做的事情•

是游戏仍是工作：

教我玩的游戏：［早.

记录入：

第二课时：

一、全面检查同学们的课间十分钟

认识课间同学们活动的现状，在这一阶段20个小组分头行动，用一周的时间

对全校小学生的课间十分钟活动张开了检查，接下来我利用一节课的时间组

织各小组将整理好的图片与数据进行沟通，要求每组学生用一两句话归纳各班

课间活动状况。同时介绍自己在检查中的经历，领会。这样不单使每