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一班级语文册教学计划5篇

对自己的教学情况进行分析，吸取之前的不足，才能写出

合理的教学计划，每个老师在写教学计划的候都是需要根

据自身实际来的，我今日就为您带来了一班级语文册教学计

划5篇，信任一定会对你有所帮助。

一班级语文册教学计划篇1

一、班级情况分析

本班学生50人，其中男生26人，女生24人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主

动问好。有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话

与老师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需

要老师不断订正、督促。学生对学习汉字有着一定的爱好,

乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识

字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用

生动好玩、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验

成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文

园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生

了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音

的同熟悉70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识

字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12、14

个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的挨次编排,

每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语

文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展

语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单

元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字

的编排执行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为

依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内

容具有综合性、科学性、代性、趣味性、广泛适用性等特

点。

三、教学目的、要求

（一）、政治思想方面

培育学生热爱大自然、爱惜环境、热爱祖国大好河山的思

想感情，培育学生关爱他人、尊老爱幼的思想质，对学生

进行良好的启蒙教育。

（二）、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个

声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写

声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。

③、把握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规章写字。字

写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用一般话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通。

4、口语交际

①、学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。

②、能专心听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。乐观参加口语交际，踊跃发表自己

的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习

惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，制造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松

愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。

4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在

生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合

作探究精神。

6、专心批改每课作业，准时作好反愧小结。

7、敬重学生的个体差异，准时导优辅差。

五、教学进度安排：

周次教学内容教时

第1周入学教育2课时

第2周1、aoe2课时2、iuv3课时3、bpmf

3课时机动课1课时

第3周4、dtni3课时复习一3课时5、gkh3课

时

第4周6、jqx3课时7、zcs3课时8、zhchshr

3课