模块六教育活动的组织与实施.pptxVIP

一、教学目标

1、让学生了解幼儿园教育活动的类型、方法和五大领域教育活动的方法。

2、让学生记住并充分理解幼儿园教育活动设计的一般结构。

3、能够把所学知识用来解决实际问题。;二、教学重难点

1、重点：

让学生了解幼儿园教育活动的类型、方法和五大领域教育活动的方法。让学生记住并充分理解幼儿园教育活动设计的一般结构。

2、能够把所学知识用来解决实际问题。

;三、教学方法

自学法

讨论法

讲授法

举例法

四、教学课时

五、教学用具

教材及相关资料

六、教学过程

;（一）导入：幼儿园以活动为主要的教学形式，今天我们就来具体学习幼儿园活动设计的相关内容。

（二）新课教学

1、幼儿园教育活动的类型：

（1）以组织形式你分为：集体教学活动；小组教育活动，这种活动有利于幼儿之间的相互交往和合作，可为幼儿提供更多的操作机会；个别教育活动；自选教育活动。;（2）以教育活动的预设程度划分：正规教育活动；非正规教育活动

2、幼儿园教育活动的方法

（1）观察法

（2）实验法

（3）游戏法

（4）操作法（5）参观法

（6）谈话、讨论法

（7）讲解、讲述法

;3、幼儿园教育活动设计的一般结构

（1）活动名称、设计意图

（2）活动目标：认知目标、情感目标、技能

（3）活动的重点和难点

（4）活动准备：经验准备，材料、教具准备

;（5）活动形式：集体、小组、个人

（6）教育方法和途径：游戏法、操作法等

（7）活动过程：导入设计、提问设计等

（8）活动延伸

（9）活动评价

;4、幼儿园教育活动五大领域

健康领域

社会领域

语言领域

科学领域

艺术领域;5、综合教育与因材施教

（1）综合教育的方法：

三个方面的综合是指教育内容的综合，教育手段、形式、方法的综合，教育过程的综合。

三个层次的综合是指主题活动、一日活动、个别活动。;（2）因材施教：是幼儿教育中的一项重要教学方法，指根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性的教学，发挥幼儿的长处，弥补幼儿的不足，激发幼儿学习的兴趣，树立幼儿的信心，从而促进幼儿全面发展???;;;;