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中班美术教案：水墨晕染?江南水乡

一、教案基本信息

课程名称

水墨晕染?江南水乡

适用年龄

4-5岁中班幼儿

课时时长

30分钟（含导入5分钟、创作20分钟、分享5分钟）

核心领域

艺术（美术）

前置经验

幼儿有过简单涂色、撕贴经验，见过“桥”“船”等实物或图片

材料准备

教师：江南水乡实景视频、水墨风格PPT、示范作品；幼儿：白色画纸（A3）、稀释水墨（黑/灰/浅蓝）、棉签、海绵块、彩纸（红/黄/绿，剪好的“乌篷船”“柳叶”形状）、固体胶

二、教学目标

（一）认知目标

初步感知江南水乡的典型元素（白墙黛瓦、小桥、流水、乌篷船），知道“水乡”是有水、有船的南方特色场景。

认识“水墨晕染”的简单效果，了解海绵块、棉签可以画出不同的纹理（如流水的波纹、屋顶的线条）。

（二）技能目标

能使用海绵块蘸取水墨，在画纸上按压出“白墙黛瓦”的色块，尝试控制力度让颜色均匀。

会用棉签蘸水墨画出“小桥”的弧线、“流水”的波纹，并用彩纸撕贴“乌篷船”“柳叶”，锻炼手部精细动作。

（三）情感目标

喜欢江南水乡的柔美画面，愿意参与水墨创作，感受传统水墨与手工结合的乐趣。

愿意分享自己的作品，能说出“我的水乡有小船/小桥”，增强表达自信心。

三、教学重难点

重点

1.感知江南水乡元素，用海绵块、棉签完成水墨基础创作；2.尝试撕贴彩纸装饰画面

难点

1.控制海绵块的按压力度，避免水墨过多晕染出界；2.用棉签画出流畅的“小桥”弧线

四、教学过程

（一）情境导入：走进江南水乡（5分钟）

视频激趣：播放1分钟江南水乡实景视频（搭配轻柔的古筝音乐），引导幼儿观察：“小朋友们看，这里有好多白色的房子，屋顶是黑色的，还有小船在水里游，这就是美丽的江南水乡，你们喜欢这里吗？”

图片聚焦：展示水墨风格PPT，逐一指向元素提问：“这是水乡的房子（白墙黛瓦），像不像小朋友搭的积木？这是小桥，小船可以从桥下开过去；这是流水，清清的水会慢慢流动。”帮助幼儿建立“水乡元素”的具象认知。

示范引导：出示教师示范作品，说：“今天我们要用神奇的‘水墨魔法’，把美丽的江南水乡画出来，还要用彩纸贴小船和柳叶，让水乡更热闹！”

（二）创作环节：我的水墨水乡（20分钟）

1.教师分步示范（5分钟）

步骤1：画白墙黛瓦：“拿起海绵块，轻轻蘸一点灰色水墨（提醒幼儿不要蘸太多，在调色盘边蹭一蹭），在画纸上方按出长方形的‘房子’，再用黑色水墨在房子顶部按出‘屋顶’（窄窄的长方形），像给房子戴小帽子。”

步骤2：画小桥流水：“用棉签蘸黑色水墨，在画纸中间画一条弯弯的弧线，这是小桥；再蘸浅蓝色水墨，在桥下画弯弯的线条，这是流水，水流要慢慢的，线条不要太乱哦。”

步骤3：贴彩纸装饰：“用固体胶把红色的‘乌篷船’贴在流水上，绿色的‘柳叶’贴在画纸旁边，像水乡的小树在打招呼。”

2.幼儿自主创作（12分钟）

个性化指导：

对水墨晕染过多的幼儿：“我们把海绵块再蹭一蹭，轻轻按，让房子变整齐。”

对画小桥困难的幼儿：“先在纸上比一比弯弯的小桥，再用棉签慢慢画，老师陪着你一起画。”

材料自由选择：允许幼儿自主选择“乌篷船”的数量、“柳叶”的位置，鼓励：“小朋友可以给水乡画不一样的小船，让你的水乡最特别！”

3.作品初整理（3分钟）

提醒幼儿将用完的海绵块、棉签放在指定盒子里，将作品轻轻放在晾干区，避免蹭花画面。

（三）分享环节：水乡故事会（5分钟）

作品展示：将幼儿作品逐一贴在“江南水乡画廊”展板上，引导幼儿围坐观察。

自主分享：邀请3-4名幼儿上台，说：“请小朋友告诉大家，你的水乡里有什么？你最喜欢自己画的哪里？”如幼儿表达困难，教师可引导：“你的小船在做什么呀？”

集体赞美：“每个小朋友的水乡都很漂亮，有的有很多小船，有的小桥很弯，你们都是厉害的小画家！”给予幼儿肯定，增强创作成就感。

五、活动延伸

区域活动：在美工区投放更多水墨材料（如毛笔、宣纸）、水乡元素彩纸（如小桥、灯笼），让幼儿继续创作“水乡的白天和黑夜”（白天用浅色调，黑夜用深色调）。

家园互动：发放“水乡亲子任务卡”，建议家长带幼儿欣赏更多江南水乡图片，或用家里的海绵、棉签和幼儿一起玩“水墨拓印”游戏，巩固创作经验。

六、教学反思（课后填写）

幼儿对江南水乡元素的感知是否清晰？是否能主动说出1-2个元素？

水墨材料的用量控制是否合适？多数幼儿能否避免晕染出界？

分享环节中，幼儿的表达意愿是否强烈？需如何进一步鼓励幼儿表达？