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2025年新郑招教考试试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程

答案：B

2.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

答案：C

3.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象B.倒摄抑制C.生理极限D.及时反馈

答案：A

4.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型

答案：B

5.下列不属于教学设计环节的是（）

A.选择教学目标B.分析教学对象C.进行教学评价D.编写教学大纲

答案：D

6.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基

答案：B

7.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

答案：A

8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

答案：D

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：D

二、多项选择题

1.教育心理学的研究对象是（）

A.教的心理活动B.学的心理活动

C.教与学的互动机制D.学生的心理发展特点

答案：ABC

2.下列属于学习迁移的现象是（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

答案：ABC

3.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

答案：ABCD

4.课程目标的规定性有（）

A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性

答案：ABCD

5.教学过程的基本阶段有（）

A.引起学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

6.德育的途径主要有（）

A.政治课教学B.班主任工作

C.劳动D.共青团活动

答案：ABCD

7.良好的班集体具有哪些教育作用（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于老师控制全体学生

答案：ABC

8.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

答案：ABCD

9.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模

C.班级的性质D.对教师的期望

答案：ABCD

10.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略

C.组织策略D.计划策略

答案：ABC

三、判断题

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

2.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

3.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误

4.德育就是道德教育。（）

答案：错误

5.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：正确

6.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

答案：正确

7.教师的根本任务是教书育人。（）

答案：正确

8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）

答案：正确

9.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：错误

10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述教育心理学的作用。

教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体表现为：帮助教师准确地了解问题，为实际教学提供科学的理论指导，帮助教师预测并干预学生，帮助教师结合实际教学进行研究，从而提高教学质量，促进学生更好地学习和发展。

2.简述如何激发学生的学习动机。

可以从以下方面激发学习动机。创设问题情境，实施启发式教学，激发学生的