九年级数学上册2441弧长和扇形面积.ppt

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人教版九年级上册数学24.4.1弧长和扇形面积

问题1如图,在运动会的4×100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处?问题2怎样来计算弯道的“展直长度”?因为这些弯道的“展直长度”是一样的.甲乙12情境导入

本节目标1.理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(难点)2.会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.(重点)

3、已知扇形的圆心角为1500,弧长为,则扇形的面积为__________.2、已知扇形的圆心角为300,面积为,则这个扇形的半径R=____.1、已知扇形的圆心角为120°,半径为2

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