初三数学平行线分三角形两边成比例（2）教学设计.pdfVIP

课程基本信息

第一学

课例编号学科数学年级初三学期

期

课题平行线分三角形两边成比例（2）

书名：义务教育教科书

教科书

出版社：北京出版社出版日期：2018年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1能利用推论进行相关的证明与计算；

．

2.应用推论解决问题，感受学习数学的乐趣，体验数学活动充满着探索性与创造性；

3.通过推论的应用,培养识图能力和逻辑推理能力及在实际操作、思考、交流等过程中，增

强实践意识和自信心．

教学重点：平行线分三角形两边成比例推论的准确应用.

教学难点：准确找出比例式.

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

一、复习回顾

1.基本事实和平行线分三角形两边成比例推论

引

入

1

分

..基本图形：

钟

2.已知：如上图，在△ABC中，DE∥BC，AEDB，AD6，EC4，求AE

的长

二、探索解法

例1已知:如图，在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB

ADBF

试问:成立吗？为什么？

DBFC

分析：

例

==

10

分

=（等比代换）

题

钟变式1：若条件不变，将结论改成求证：AD•FC=BD•DE.

分析：将等积式化成比例式：=

由于四边形DEFB是平行四边形，所以DE=FB，问题得证．（等比代换和等线

段代换）

变式2：若条件添加BF4,FC3,AD4.求EF长.

分析：由EF∥AB可得=，由DE∥BC可得=，利用等比代换，

可得=，再利用等线段代换BD=EF，从而求出EF