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高考作文删减风险防范策略与技巧详解

引言

高考作文在语文考试中占据着举足轻重的地位，其分值往往能对考生的总成绩产生重大影响。在考场上，由于时间紧张、构思失误等多种原因，考生可能会面临对已写作文内容进行删减的情况。然而，不当的删减极易引发一系列风险，如破坏文章结构、影响文意连贯、丢失关键信息等，进而导致作文分数大幅下降。因此，深入了解高考作文删减风险防范策略与技巧，对于考生来说具有至关重要的意义。

高考作文删减风险分析

结构失衡风险

一篇优秀的高考作文通常具有严谨的结构，如总分总、总分、分总等结构形式。如果在删减过程中不考虑文章的整体结构，随意删除某一部分内容，很可能会打破原有的结构平衡。例如，在一篇采用总分总结构的议论文中，开头提出论点，中间从几个方面进行论证，结尾总结全文并升华主题。若考生贸然删除中间某个论证段落，可能会使文章的论证不充分，结构显得头重脚轻或有残缺感，让阅卷老师觉得文章逻辑不连贯、层次不清晰。

文意断裂风险

作文的文意是一个有机的整体，句子与句子、段落与段落之间存在着内在的逻辑联系和语义连贯性。当考生进行删减时，如果没有把握好这种联系，就容易造成文意断裂。比如，在一篇记叙文里，描述了主人公经历的一系列事件来展现其成长过程。若考生删除了其中一个关键事件的描述，那么前后情节的衔接就会出现问题，读者难以理解主人公的情感变化和成长轨迹，文章的可读性和感染力也会大打折扣。

关键信息丢失风险

高考作文中包含着许多关键信息，如论点、论据、人物特点、事件核心等。这些信息是支撑文章主旨、展现作者思想的重要元素。一旦在删减过程中不小心删除了关键信息，就会使文章失去灵魂。以议论文为例，论点是文章的核心，论据是证明论点的依据。如果删除了重要的论据，论点就会变得苍白无力，缺乏说服力；或者在描写人物时，删除了能够体现人物性格特点的关键细节，人物形象就会变得模糊不清。

风格破坏风险

每篇作文都有其独特的风格，可能是质朴平实、优美华丽、幽默风趣等。在删减过程中，如果不注意保持文章的风格一致性，随意改变语言表达或删除具有风格特色的内容，就会破坏文章的整体风格。例如，一篇原本语言优美、富有诗意的散文，若考生为了节省时间而大量删除一些优美的词句和修辞手法，文章就会变得平淡无奇，失去了原有的韵味和艺术感染力。

高考作文删减风险防范策略

整体规划，提前构思

在动笔写作之前，考生要对作文进行整体规划和提前构思。可以先在草稿纸上列出文章的大致框架，明确开头、中间和结尾的内容，以及各个段落的主要观点和论述方向。这样在写作过程中就能做到心中有数，减少因思路混乱而需要进行大幅删减的可能性。例如，在写议论文时，可以先确定论点，然后思考从哪几个方面进行论证，每个方面选取哪些论据，将这些内容简要地记录下来，形成一个清晰的写作提纲。按照提纲写作，不仅能提高写作效率，还能保证文章结构严谨、逻辑清晰，降低删减风险。

谨慎下笔，边写边审

在写作过程中，考生要保持谨慎的态度，边写边审视自己的内容。每写完一个段落或一个句子，都要思考其是否符合文章的主旨和整体逻辑，是否与上下文衔接自然。如果发现有内容偏离主题或表述不当，应及时进行修改，而不是等到写完后再进行大规模的删减。比如，在写记叙文时，描述事件的过程中要时刻关注是否突出了主题，是否能够体现人物的性格特点和情感变化。如果发现某个情节与主题无关或对表现人物没有帮助，就可以立即进行调整，避免后续不必要的删减。

预留时间，检查修改

考生要合理安排写作时间，为检查修改预留出足够的时间。一般来说，在完成作文初稿后，至少要留出5-10分钟的时间进行检查。在检查过程中，要仔细阅读文章，重点关注文章的结构、文意、关键信息和语言表达等方面。对于一些小的错误或表述不恰当的地方，可以进行修改；对于一些确实需要删除的内容，要谨慎考虑其对文章整体的影响。例如，检查文章的开头是否能够吸引读者的注意力，结尾是否能够有力地总结全文；检查段落之间的过渡是否自然，句子是否通顺等。通过认真检查修改，可以及时发现并解决一些潜在的问题，减少删减风险。

明确目的，精准删减

如果确实需要进行删减，考生要明确删减的目的。是因为时间不够需要精简内容，还是因为内容偏离主题需要删除无关部分，亦或是为了优化文章结构而进行调整。只有明确了目的，才能做到精准删减。例如，如果是因为时间不够，那么可以优先删除一些冗长的描述或重复的内容；如果是内容偏离主题，就果断删除与主题无关的段落或句子；如果是为了优化结构，可以对一些层次不清晰或逻辑不连贯的部分进行调整和删减。在删减过程中，要尽量保持文章的完整性和连贯性，避免因删减过度而造成新的问题。

高考作文删减技巧详解

删减冗余词句

文章中常常会存在一些冗余的词句，如重复的表述、不必要的修饰语等。这些词句不仅会使文章显得啰嗦，还会浪费考生的写