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课程基本信息
课例编号学科数学年级初三学期第1学期
课题相似三角形的判定（3）
教科书书名：《数学》九年级上册
出版社：北京出版社出版日期：2015年7月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1．掌握“三边对应成比例，两个三角形相似”的判定方法．并初步应用。
2．通过类比观察、猜想、证明等活动，探索相似三角形判定定理证明的过程，发展合
情推理的能力和推理论证的能力，体会转化的数学思想。
3．在探索相似三角形判定定理的证明过程中，锻炼克服困难的意志，进一步积累研究
几何图形问题的经验。
课前学习任务
复习相似三角形的判定方法，体会“两角对应相等，两三角形相似”定理推导过程中辅
助线的添加方法.
课上学习任务
【学习任务一】
ABACBC
已知：如图，在∆ABC与∆ABC中，，
ABACBC
求证：∆ABC∽∆ABC
【学习任务二】
例1：依据以下各组条件，判定∆ABC与∆ABC是否相似，并说明理由.
（1）AB4cm，BC6cm，AC8cm;
AB12cm,BC18cm,AC24cm
（2）AB1cm，BC2cm，AC3cm;
AB1cm,BC2cm,AC3cm
【学习任务三】
例2：如下图所示，在正方形网格上有两个三角形，△ABC和△DEF,它们相似吗？说明理由.
【学习任务四】
1.要做两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别为4cm，5cm,6cm,另
一个三角形框架的一边长为2cm，怎样选料可使这两个三角形相似？
【学习任务五】
2.已知：点D、E、F分别是△ABC三边的中点.
求证：△EFD∽△ABC.
1.依据以下各组条件，判定∆ABC与∆ABC是否相似，并说明理由。
AB12cm，BC15cm，AC24cm;
AB20cm,BC25cm,AC40cm
2.△ABC的三边长分别为1、、2，三角形∆ABC其中一边长为1，如果∆ABC与∆ABC
2
相似，求另两边的长。
3.如图，每个小正方形的边长为1，试在下图中画出△DEF,使△ABC∽△DEF，并求出它们的
相似比
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