天津市第一中学滨海学校2025-2026学年高二上学期期中考试语文试卷（含答案）.docxVIP

天津市第一中学滨海学校2025-2026-1学期

期中考试高二年级语文学科检测试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间120分钟。

答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号填写在答题纸上。答卷时，考生

务必将Ⅰ卷答案涂在答题纸指定位置；Ⅱ卷答案也写在答题纸上，答在试卷上的无效。

祝各位考生考试顺利！

第Ⅰ卷选择题（39分）

注意事项：

1.每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共13小题，每小题3分，共39分。

一、阅读下列文段，完成1-3小题。

上海合作组织峰会作为欧亚地区（）的多边合作平台，将于2025年秋季在中

国天津隆重举行。【甲】此次峰会是上合组织扩员至10个正式成员国后的首次盛会，继

2018年青岛峰会后中国再次承办这一重要国际会议，以“深化团结协作，促进共同发展”

为主题，旨在深化成员国在安全、经济、人文等领域的全方位协作。

峰会期间，各国领导人将围绕反恐维稳、经贸投资、能源安全、科技创新等核心议

题（），展开深入讨论，共同应对地区与全球性挑战。【乙】会议将通过领导人会晤、

联合宣言及务实合作项目，推动区域一体化进程，为构建更加紧密的上合命运共同体注

入新动力。

上合峰会“落户”天津，二者（）。一方面彰显了中国进一步扩大高水平开放的

坚定决心，另一方面（）了天津作为北方经济重镇和国际枢纽的独特优势。【丙】通

过依托京津冀协同发展战略，使天津将有效促进上合组织成员国间的互联互通与产业合

作，为深化区域务实合作提升重要平台。

此次峰会的举办，将进一步巩固上合组织作为欧亚地区重要多边合作机制的地位，

同时显著提升天津的国际影响力。【丁】作为轮值主席国，中国将与各成员国同心协力，

推动峰会取得丰硕成果，欢迎各方代表前来，为上合组织未来发展指明方向，为促进地区安全稳定和共同繁荣作出新贡献。

（取材于中国新闻网，有删改）

1．依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A．举重若轻群策群力相映成趣突显

B．举足轻重勠力同心相映成趣突显

C．举足轻重群策群力相得益彰凸显

D．举重若轻勠力同心相得益彰凸显

2．下列关于选文的解说，正确的一项是（）

A．“会晤”中的“晤”读wú，“枢纽”书写有误，应该为“杼纽”。

B．选文中画横线的句子有语病，应该为“通过依托京津冀协同发展战略，天津将有效

促进上合组织成员国间的互联互通与产业合作，为深化区域务实合作提升重要平台”。

C．文中两处引号的作用相同，均为引用。

D．将“前来”改为“莅临”，更符合语境的需要。

3．将“天津不仅拥有雄厚的工业基础、发达的港口物流体系，还具备丰富的国际会议承

办经验”置于文中【】内，使文章语意连贯，衔接紧密，合乎逻辑的一处是（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

4．下列各项中的文学常识，表述不正确的一项是（）

A．《诗经》在内容上分“风、雅、颂”三部分，在手法上为“赋、比、兴”，《秦风·无

衣》主要运用赋的手法，呈现反复咏叹。

B．列夫·托尔斯泰，19世纪俄国批判现实主义作家，《复活》是其晚年的代表作品，宣

扬了一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”思想，人们称之为“托尔斯泰主义”。

C．狄更斯是19世纪美国批判现实主义小说家，代表作有“自传体”小说《大卫·科波

菲尔》，小说主线是主人公大卫·科波菲尔的成长史。

D．《将进酒》是唐代浪漫主义诗人李白沿用乐府旧题创作的一首古体诗，他的代表作还

有《梦游天姥吟留别》《蜀道难》等。

5.根据《红楼梦》第五回的内容，下列判词对应的人物，依次应该是（）

①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。

②凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

③才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。

④势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。

⑤根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

A.①王熙凤②巧姐③探春④香菱（甄英莲）⑤林黛玉、薛宝钗

B.①林黛玉、薛宝钗②王熙凤③探春④巧姐⑤香菱（甄英莲）

C.①巧姐②王熙凤③探春④林黛玉、薛宝钗⑤香菱（甄英莲）

D.①林黛玉、薛宝钗②探春③王熙凤④巧姐⑤香菱（甄英莲）

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面6-8小题。

材料一

微信是基于熟人关系而连接起来的社交平台，它使得人群在网络社交空间中相互联系，这种联系以不同的微信圈层为代表，形成一个个相互独立又互有交集的“网络社交圈子”。所谓微信圈层，是个人或者组织以现实中的血缘、地缘、学缘、业缘、趣缘等为熟人关系，以“己”为中心，以信息交互、情感沟通等为目的