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《湖心亭看雪》教学设计
教学目标：
文化自信：感受中华传统文化，接受古典文学作品的熏陶。（重点）
语言运用：初读文章，积累重点文言词语和文言知识，结合注释翻译全文。（重点）
思维能力：抓住环境描写，体会白描的写法。（难点）
审美创造：细读文本，体会文本的审美意境。
教学过程：
第一课时
课时目标：
1.了解作者作品及背景。
2.熟读课文积累字词，结合注释翻译全文。
活动一：入文?读通文意，感知雪景
春：白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”（生机盎然）
夏：杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”（热闹繁盛）
秋：杨万里“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”（清冷萧索）
冬：张岱“雾凇沆砀
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