一年级语文第三单元第八课教案.pdfVIP

一年级上册语文第三单元第8课第一课时

一、学习目标

知识与能力

1.认识12个生字，会写4个字认识“I,两种笔画和1个偏旁“口”

2.正确、流利地朗读课文

过程与方法

3.运用多种方法引导学生识字，如：组词识记，小老师介绍识字经脸，说说这

些字你曾经在什么地方见过，书写中先让学生观察药写的字，说说写时应注意什

么

情感态度价值观

4.让孩子明白没有阳光，就没有生机勃勃的世界，让孩子充分感受到阳光的美

好与宝贵

二、学习重难点

1.重点

识字，写字和练习朗读

2.难点

识字写字

三、知识梳理

“阳光像金子，阳光比金子更宝贵”课文一抒情的笔调先给我们描绘了阳

光给万物带来的生机与美丽--禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦

缎……有形、有色、一副色彩斑斓的图景，它让孩子们明白了这一切都时阳光的

功劳

四、学法指导

本课12个生字中要分出前鼻音、后鼻音、翘舌音在教学中注意要指导学

生读准这些字的字音

在朗读中，我们要特别注意指导学生读好这些关键词语：“金子、更绿了、更

高了、长长的”

五、学习过程

（一）导入新课：

（二）出示目标流程

教师口述目标，课前随堂设计

三（）自学讨论释疑

1.自学指导

（1）在文中找出生字圈出来，不认识的字，自己想办法认识他

（2）同桌互相读生字

（3）交流：那个生字最难记？哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字

混淆，你能当小老师提醒大家一下吗？注（意提示认识新偏旁邛）

（4）拿出自制的生字卡片小组内互考，如果谁遇到不认识的字其它同学

要想办法帮忙教会他练习“开火车”认读生字

（四）展示汇报梳理

（小组代表发言，其他学生补充纠正，教师点拨，明确。）

（七）达标检测评价

1.选字组词

田（也野）远进（近）

好（像）太（羊阳）

2.我会说也会填空。

，，也，，一一笔写成，第一笔是——

“长”共一笔，第三笔是——

“山”共——笔，第二笔是——

“出”共——笔，第三笔是——

3.我会给下面的生字连上正确的拼音。

阳野更面晨进

YeydnggengmidnchenJ।n

一年级上册语文第三单元第8课第二课时

一、学习目标

知识与能力

1、理解课文的内容，背诵课文。

2、感受阳光的美好与宝贵。

过程与方法

3、在音乐的伴奏下指导学生正确、流利地朗读课文，边读边感悟，做到头脑中

有画面、有形。

情感态度价值观

4、感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感

二、学习重难点

1.重点

正确流利朗读课文，并背诵课文。

2.难点

理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”这句话

三、知识梳理

课文描绘了阳光给万物带来的生机与美丽，一幅色彩斑斓的图景展现在眼前,

让孩子们明白了这一切是阳光的功劳。

四、学法指导

“假如没有阳光，世界将会怎样？“让学生用多种方式搜集材料，然后同

案互相交流

在理解课文内容上，让学生试着背课文。

五、学习过程

（一）导入新课：

（二）出示目标流程教

师口述目标，课前随堂设计。

三（）自学讨论释疑

1.自学指导

（1）读第一自然段