小学生科技小发明竞赛方案及评审标准.docxVIP

小学生科技小发明竞赛方案及评审标准

一、活动宗旨

为激发小学生对科学技术的浓厚兴趣，培养其创新精神、动手实践能力和科学探究素养，引导他们关注生活、发现问题、解决问题，体验科技创新的乐趣与魅力，特举办本次小学生科技小发明竞赛。本竞赛旨在为广大小学生提供一个展示智慧、交流学习的平台，鼓励他们从小爱科学、学科学、用科学，为未来成为创新型人才奠定坚实基础。

二、参赛对象

全市（区/县）小学各年级学生，以个人或小组（小组一般不超过三人）为单位参赛。

三、竞赛主题与作品要求

（一）竞赛主题

本届竞赛主题为“科技点亮生活，创新引领未来”。参赛作品应围绕日常生活、学习、环保、健康、安全等方面的实际问题，进行创新性的改进或发明。

（二）作品要求

1.原创性：作品必须为参赛者本人（或小组）独立构思、设计并制作完成，严禁抄袭、剽窃他人成果。一经发现，取消参赛资格。

2.科学性：作品应符合科学原理，体现一定的科学思想和方法。

3.创新性：作品在构思、设计或制作方法上应有新颖之处，或对现有物品、方法有实质性的改进。

4.实用性：作品应具有一定的实际应用价值，能够解决生活、学习中的某个实际问题，或具有较好的发展前景。

5.安全性：作品设计和制作应考虑安全性，避免使用易燃、易爆、有毒、有腐蚀性等危险材料，确保制作和展示过程安全。

6.简易性：作品应尽量采用常见、易得的材料和简单的制作工艺，便于小学生独立或在指导下完成。

7.完整性：作品应结构相对完整，能基本实现其设计功能。

四、竞赛流程

（一）宣传发动阶段（X月X日-X月X日）

各学校通过校园广播、宣传栏、班会、家长会等多种形式，广泛宣传本次竞赛活动，鼓励学生积极参与。

（二）作品准备与申报阶段（X月X日-X月X日）

1.学生根据竞赛主题和要求，进行选题、设计、制作。

2.填写《小学生科技小发明竞赛作品申报表》（由组委会统一制定下发）。

3.各学校组织校内初评，选拔优秀作品推荐上报至竞赛组委会。

（三）作品提交与初审阶段（X月X日-X月X日）

1.各学校统一将推荐作品（含实物、申报表、作品说明等）提交至竞赛组委会。

2.组委会组织专家对提交作品进行初审，主要审查作品的完整性、合规性及基本创新性。

（四）终评与展示阶段（X月X日）

1.初审合格作品进入终评。终评可采用现场展示、学生答辩（或介绍）、专家质询等形式。

2.学生需现场介绍作品的设计思路、科学原理、制作过程、创新点及使用价值等。

（五）颁奖与成果推广阶段（X月X日）

1.举行颁奖仪式，对获奖学生及优秀指导教师、优秀组织单位进行表彰。

2.选取部分优秀作品进行校内或区域内展示交流，推广科技创新成果。

五、评审标准

评审工作坚持“公平、公正、公开、科学”的原则，主要从以下几个方面对作品进行综合评价：

评审维度

权重（参考）

评审要点

:---------------

:-----------

:-----------------------------------------------------------------------

**创意创新性**

百分之三十

选题是否新颖，构思是否独特，是否具有前瞻性；对现有事物或方法有无实质性改进或突破。

**科学原理应用**

百分之二十五

是否体现一定的科学知识或原理；原理应用是否恰当、合理；是否有助于培养科学思维。

**实用价值**

百分之二十

是否能解决实际问题，具有一定的使用价值或潜在应用前景；是否经济、环保、便捷。

**制作工艺与表现**

百分之十五

作品结构是否合理，制作是否精细、牢固；外观是否整洁；材料选择是否经济、环保。

**现场展示与答辩**

百分之十

能否清晰、准确地阐述作品；回答问题是否有条理；是否展现出良好的科学素养和表达能力。

*注：具体权重可根据竞赛实际情况由评审委员会微调。*

六、作品提交要求

1.作品实物：完整的发明作品实物一件。如作品较大或不便携带，可提交清晰的实物照片、视频（不超过X分钟）及可展示的核心部件。

2.《作品申报表》：须填写完整，字迹清晰，学校签署意见并加盖公章。

3.作品说明：包括作品名称、作者信息、设计理念、科学原理、制作步骤、材料工具、功能特点、创新点、使用说明等，字数建议在X百字以内，可图文并茂。

4.辅助材料：如设计草图、电路图、程序代码（如有）等可一并提交。

七、注意事项

1.参赛作品及相关材料概不退还，请作者自行保留备份。

2.参赛者应对其作品拥有独立、完整、明确、无争议的著作权。

3.竞赛组委会对所有参赛作品拥有展览、宣传、出版等非商业性使用权，作者享有署名权。

4.严禁任何形式的弄虚作假行为，一经查实，将取消其参赛资格。

5.竞赛组委会对本次竞赛