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幼儿园健康与安全监测计划

一、总则

（一）目的与意义

为全面保障在园幼儿的身心健康与生命安全，营造安全、卫生、和谐的教育环境，科学有效地预防和应对各类健康风险与安全隐患，特制定本健康与安全监测计划。本计划旨在通过系统化、常态化的监测与管理，早期识别、及时干预可能影响幼儿健康与安全的因素，促进幼儿健康成长，为幼儿园各项工作的顺利开展提供坚实保障。

（二）基本原则

1.预防为主，防治结合：将健康促进与安全防范放在首位，主动排查，积极干预。

2.全面覆盖，突出重点：监测范围应包括幼儿在园期间的各个环节，同时针对高风险领域加强关注。

3.科学规范，注重实效：依据相关法律法规及专业指南，采用科学方法进行监测，确保数据真实可靠，措施切实可行。

4.多方协作，责任到人：明确幼儿园管理层、保教人员、保健人员及其他相关人员的职责，形成齐抓共管的工作格局。

5.持续改进，动态调整：根据监测结果、上级要求及实际情况变化，定期评估计划的有效性，并进行相应调整与完善。

（三）适用范围

本计划适用于本幼儿园全体在园幼儿、教职员工，以及幼儿园内所有设施设备、活动区域和各项工作环节。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

由园长任组长，分管副园长任副组长，成员包括保健医、后勤主任、保教主任及各班班主任代表。负责统筹规划、组织协调、督促检查本计划的实施，审批重大事项及应急预案。

（二）工作小组

1.健康监测组：由保健医牵头，各班教师协助。负责幼儿日常健康观察、晨检午检、健康档案管理、传染病预防与报告、健康教育等。

2.安全监测组：由后勤主任牵头，安全员及各班保育员协助。负责园舍设施、消防、食品、水电、活动安全等方面的日常巡查、隐患排查与整改。

（三）具体职责

1.园长：对幼儿园健康与安全工作负总责，是第一责任人。

2.保健医：具体负责健康监测计划的制定与实施，指导教师开展健康观察，处理常见伤病，做好传染病防控，提供健康咨询。

3.安全员/后勤主任：具体负责安全监测计划的制定与实施，组织安全检查，落实安全隐患整改，管理安全设施设备，组织安全培训与演练。

4.班级教师及保育员：执行日常晨检午检，密切观察幼儿健康状况和情绪变化，负责班级环境的清洁消毒，组织幼儿进行安全有序的活动，及时报告异常情况并参与应急处理。

5.食堂管理人员及从业人员：严格执行食品卫生安全规定，确保食材安全、加工规范、餐具消毒到位，保障幼儿饮食安全。

三、健康监测内容与方法

（一）日常健康观察与检查

1.晨检与午检：每日入园时，由保健医和班级教师共同对幼儿进行晨检，内容包括观察精神状态、有无发热（手感或额温枪初测）、皮疹、咽部异常，询问有无不适，检查有无携带不安全物品等。午睡前进行午检，重点关注幼儿精神状态及有无异常情况。发现异常及时与家长沟通并采取相应措施。

2.全日观察：教师在日常教学、游戏、生活活动中，密切观察幼儿的食欲、睡眠、情绪、行为、大小便等情况，发现异常及时记录并报告保健医。

（二）生长发育监测

每学期定期对幼儿进行身高、体重测量，按年龄和性别进行生长发育评价，建立幼儿健康档案，对生长偏离的幼儿进行重点关注和指导，必要时建议家长带幼儿进行专业检查。

（三）疾病预防与管理

1.常见疾病预防：通过健康教育、环境清洁消毒、合理安排作息与营养膳食等方式，增强幼儿体质，预防感冒、腹泻等常见疾病。

2.传染病防控：

*严格执行传染病报告制度，发现疑似传染病病例立即隔离并通知家长，同时向当地疾控部门和教育主管部门报告。

*加强对传染病高发季节和高发疾病的预警，落实晨午检制度，做好因病缺勤幼儿的追踪登记。

*一旦发生传染病，立即启动应急预案，对患儿所在班级进行终末消毒，对密切接触者进行医学观察。

3.免疫规划管理：配合疾控部门，查验幼儿预防接种证，督促家长按时完成国家规定的疫苗接种。

（四）营养与膳食健康

1.保健医参与制定每周带量食谱，确保营养均衡、品种多样、适合幼儿年龄特点。

2.定期对幼儿进食情况进行观察，了解幼儿饮食习惯，及时与食堂沟通调整。

3.加强食堂卫生管理，严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全。

（五）心理行为健康

1.教师关注幼儿情绪表现，与幼儿建立良好的师生关系，营造温馨和谐的班级氛围。

2.对有情绪问题、行为异常的幼儿给予更多关爱与引导，必要时与保健医、家长共同商议干预措施，或寻求专业心理支持。

3.开展适宜的心理健康教育活动，帮助幼儿认识自我、管理情绪、学会交往。

（六）健康教育

将健康教育融入一日生活各环节，通过故事、游戏、儿歌、图片等多种形式，向幼儿普及个人卫生（勤洗手、不乱扔垃圾等）、口腔卫生、用眼卫生、交通安全、消防安全等基本知识和技能。

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