音乐故事会第二课时教学设计.pdfVIP

音乐故事会（第二）

教学内容:

1.欣赏《龟兔赛跑》。

2.律动表演。

教学目标：

1.通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的

音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。

2.在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的。

3.培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人”道

理。

教具准备：

《龟兔赛跑》挂图五幅，乌龟、小兔头饰；单簧管、大管的；各种小动物的头饰数个；录

音机、磁带等。

教学过程：

一、组织教学

1.听《龟兔赛跑》律动曲，学生随《龟兔赛跑》律动曲进教室。

2.师生问好。

二、新课导入：

1.请说说《龟兔赛跑》的故事，最后结果。

2.学生欣赏小兔和乌龟的音乐。

3.介绍单簧管（兔子）、大管（乌龟）两种乐器的特点（出示）。聆听音乐，初步感知小兔

和乌龟的音乐。

4.提问小结；单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象；大管用低沉的音色吹奏出

乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的音乐。小兔“轻泼”，乌龟“缓慢低沉”。

三、新歌教学

1.欣赏全曲，边听故事边听音乐，联系语文课中的故事情节。

2.分段欣赏

⑴第一个片断：“森林的早晨”。

⑵出示，分析小结。

⑶第二个片断：“龟兔赛跑”

⑷出示，小结：音乐真有趣，不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的音乐形象。

⑸第三个片断：欢乐的群舞（出示）。

⑹复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。

四、创编表演

1.根据自己的理解表演《龟兔赛跑》的场面，学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出

来。

2.你知道乌龟为什么会赢吗？学生讨论得出：虚心使人进步，骄傲使人。

五、课堂小结

学生做歌表演《龟兔赛跑》，边唱边表演，离开教室。