AI驱动的化学实验跨学科融合教学策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

当数字浪潮奔涌至教育领域，化学实验教学正站在传统与变革的十字路口。长期以来，学科壁垒森严、实验模式固化、创新能力培养乏力等问题，让化学实验教育在跨学科融合的探索中步履维

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