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2025年超星尔雅学习通《地理学习思维拓展》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在地理学习中，理解地图投影的基本原理对于（）

A.精确测量实地距离至关重要

B.正确解读地图上的地理信息至关重要

C.提高绘图技巧至关重要

D.减少地图使用时间至关重要

答案：B

解析：地图投影是将地球表面的地理信息转移到平面上的方法，不同的投影方式会导致地图上地理信息的变形。理解地图投影的基本原理有助于正确解读地图上的地理信息，避免因投影变形导致的误判。精确测量实地距离、提高绘图技巧和减少地图使用时间固然重要，但并非理解地图投影的主要目的。

2.地理环境要素之间相互联系、相互制约，形成（）

A.独立的系统

B.相互孤立的单元

C.动态平衡的系统

D.静态不变的系统

答案：C

解析：地理环境是由地形、气候、水文、土壤、植被等多种自然要素和人文要素组成的复杂系统。这些要素之间相互联系、相互制约，共同作用，形成动态平衡的系统。这种动态平衡是相对的、暂时的，当外界因素发生变化时，系统会进行调整以适应新的环境条件。

3.地理学习思维拓展的主要目的是（）

A.提高学生的应试能力

B.培养学生的创新思维和解决问题的能力

C.增加学生的地理知识量

D.帮助学生通过考试

答案：B

解析：地理学习思维拓展的主要目的是培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过拓展学生的地理视野，激发学生的学习兴趣，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题，从而提高学生的综合素质。提高应试能力和增加知识量固然重要，但并非主要目的。帮助学生通过考试只是地理学习思维拓展的一个结果，而非目的本身。

4.在地理学习中，案例分析的作用主要体现在（）

A.增加学习的趣味性

B.帮助学生理解和应用地理知识

C.提高学生的记忆能力

D.缩短学习时间

答案：B

解析：案例分析是通过具体的案例来展示地理现象和问题的发生发展过程，帮助学生理解和应用地理知识。通过分析案例，学生可以更深入地理解地理原理，掌握解决问题的方法，提高地理思维能力。增加学习的趣味性、提高学生的记忆能力和缩短学习时间都是案例分析可能带来的好处，但并非其主要作用。

5.地理信息系统（GIS）在地理学习中的应用主要体现在（）

A.制作精美的地图

B.提高地理数据的处理和分析能力

C.增加地理学习的难度

D.替代传统的地理学习方法

答案：B

解析：地理信息系统（GIS）是一种用于采集、存储、管理、分析、显示和应用地理信息的计算机系统。在地理学习中，GIS可以有效地提高地理数据的处理和分析能力，帮助学生更直观地理解地理现象和问题，提高地理学习效率和质量。制作精美的地图是GIS的一个功能，但并非其主要应用。GIS可以辅助传统的地理学习方法，但不能完全替代。

6.地理学习中的思维导图主要用于（）

A.记忆大量的地理名词

B.帮助学生理清地理知识之间的逻辑关系

C.提高学生的绘画能力

D.减少地理学习的压力

答案：B

解析：思维导图是一种图形化的思维工具，可以用来表达和分析地理知识之间的逻辑关系。通过绘制思维导图，学生可以更清晰地了解地理知识的结构和联系，有助于理解和记忆地理知识。记忆地理名词、提高绘画能力和减少学习压力都是思维导图可能带来的好处，但并非其主要用途。

7.地理现象的发生发展往往受到多种因素的影响，其中（）

A.自然因素是唯一决定性因素

B.人文因素是唯一决定性因素

C.自然因素和人文因素共同作用

D.经济因素是唯一决定性因素

答案：C

解析：地理现象的发生发展是一个复杂的过程，受到自然因素和人文因素的共同影响。自然因素包括地形、气候、水文、土壤、植被等，人文因素包括人口、经济、文化、政治等。这些因素相互交织、相互影响，共同作用，决定了地理现象的发生和发展。不存在唯一的决定性因素。

8.地理学习中，实地考察的主要目的是（）

A.收集第一手地理资料

B.培养学生的观察能力和实践能力

C.展示学生的地理知识

D.提高学生的写作能力

答案：B

解析：实地考察是一种重要的地理学习方法，可以让学生亲身体验地理环境，培养学生的观察能力和实践能力。通过实地考察，学生可以更直观地了解地理现象和问题，提高对地理知识的理解和应用能力。收集第一手地理资料是实地考察的一个结果，但并非主要目的。展示地理知识和提高写作能力可以通过其他方式实现。

9.地理学习思维拓展的核心在于（）

A.掌握更多的地理知识

B.培养学生的批判性思维和创新思维

C.提高学生的考试分数

D.增加学生的地理学习时间

答案：B

解析：地理学习思维拓展的核心在于培养学生的批判性思维和创新思维。通过引导学生