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一年级下学期教科版科学全册教案

一、教学内容

详细内容：

1.春天的特点，植物生长的变化。

2.植物的一生，包种子、发芽、生长、结果等。

3.动物的一生，了解不同动物的生长过程。

4.地下生物，探究土壤中的生物及其生活习性。

5.水的循环，学习水的三态变化。

6.磁铁的性质，探索磁铁的吸引和排斥现象。

二、教学目标

1.了解春天植物生长的变化，培养观察自然的能力。

2.认识植物和动物的生长过程，提高学生对生命科学的认识。

3.探索地下生物及其生活环境，增强学生的生态保护意识。

4.学习水的循环和磁铁的性质，培养科学思维和动手能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：植物和动物的生长过程，水的循环和磁铁的性质。

2.教学重点：观察春天植物的变化，了解地下生物，培养科学思

维和动手能力。

四、教具与学具准备

1.教具：植物种子、动物模型、土壤样本、实验器材（如烧杯、

磁铁等）。

2.学具：放大镜、记录本、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入：带领学生观察校园里的植物，让学生描述春天

的变化。

2.例题讲解：

(1)春天来了，植物发生了哪些变化？

(2)植物的一生包哪些阶段？

(3)请举例说明动物的一生。

(4)地下有哪些生物？它们的生活环境是怎样的？

(5)水的循环包哪些过程？

(6)磁铁有哪些性质？

3.随堂练习：

(1)观察校园里的植物，记录下春天的变化。

(2)通过实验，了解植物的生长过程。

(3)制作动物一生的手抄报。

(4)采集土壤样本，观察地下生物。

(5)动手实验，学习水的循环。

(6)探索磁铁的性质，完成相关实验。

六、板书设计

1.春天的变化

2.植物的一生

3.动物的一生

4.地下生物

5.水的循环

6.磁铁的性质

七、作业设计

1.作业题目:

(1)请描述春天植物的变化。

(2)简述植物的一生。

(3)举例说明动物的一生。

(4)列举地下生物及其生活环境。

(5)用水循环的图示，解释水的二态变化。

(6)阐述磁铁的性质及用途。

2.答案：

(1)春天植物的变化：发芽、长叶、开花等。

(2)植物的一生：种子、发芽、生长、结果等。

(3)动物的一生：如蝴蝶的卵、幼虫、蛹、成虫。

(4)地下生物：如蚯蚓、蚂蚁等，生活在土壤中。

(5)水的循环：液态水蒸发成气态水，气态水凝结成液态水,

液态水凝固成固态水。

(6)磁铁的性质：吸引铁、锲等磁性物质，两极相互吸引，

同极相互排斥。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教

学效果。

2.通过课后作业和拓展活动，巩固所学知识，提高学生的实践能

力。

3.拓展延伸：

(1)组织学生参观植物园，了解更多植物的生长过程。

(2)开展动物观察活动，深入了解动物的一生。

(3)进行土壤生物调查，培养学生的生态保护意识。

(4)开展节水宣传活动，提高学生的环保意识。

(5)探索磁铁在常生活中的应用，培养学生的创新思维。