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正面管教查理活动

目录

CATALOGUE

01

活动背景与目的

02

活动前期准备

03

活动流程设计

04

核心讨论要点

05

教育价值延伸

06

实践应用建议

PART

01

活动背景与目的

尊重与平等

强调成人与儿童建立相互尊重的关系，通过平等沟通而非权威压制来引导行为，培养儿童的自尊与责任感。

鼓励代替惩罚

采用正向激励和自然结果法，帮助儿童理解行为后果，而非依赖惩罚手段，促进内在动机的形成。

错误是学习机会

将儿童的行为问题视为成长契机，引导其通过反思和调整发展解决问题的能力，而非单纯纠正错误。

长期人格培养

注重培养儿童的社交技能、情绪管理能力和自主性，而非短期行为控制，为其未来发展奠定基础。

正面管教核心理念简介

查理活动教育目标定位

01

情绪认知与管理

通过角色扮演和情景模拟，帮助儿童识别并表达情绪，学习用健康方式处理冲突或压力。

02

社交技能提升

设计合作任务与互动环节，强化儿童的同理心、倾听能力和团队协作意识，减少人际摩擦。

03

责任意识建立

结合任务分工与结果反馈，让儿童体验行为与后果的关联，逐步形成对自身行为的责任感。

04

创造性解决问题

通过开放式讨论和头脑风暴，鼓励儿童提出多样化解决方案，培养批判性思维与创新意识。

幼儿园阶段（3-6岁）

活动以游戏化形式为主，如简单角色扮演或绘本共读，适合低龄儿童理解基本规则与情绪表达。

小学低年级（6-9岁）

可引入小组任务和情景模拟，通过更复杂的互动场景深化社交技能与问题解决能力。

家庭教育场景

家长可通过查理活动工具包（如情绪卡片、任务图表）在家庭日常中实践正面管教，强化亲子沟通。

学校团体辅导

适用于班级管理或心理辅导课程，通过集体活动构建包容性氛围，改善群体行为规范。

适用儿童年龄与场景

PART

02

活动前期准备

道具清单（查理娃娃/图片）

选择材质安全、触感柔软的娃娃，确保其面部表情可调节（如可拆卸的开心/生气表情贴片），便于演示情绪管理场景。需配备备用配件以防损坏。

查理娃娃实物或高仿真模型

制作包含不同生活情境的卡片（如分享玩具、被打扰等），搭配对应的查理表情图，用于引导儿童讨论情绪反应。卡片需覆膜以延长使用寿命。

情绪卡片与场景图片

准备彩色贴纸作为即时奖励工具，记录板用于跟踪参与者进步情况，设计应包含行为目标栏和奖励累计区，增强可视化激励效果。

奖励贴纸与记录板

参与者分组与角色分配

按年龄与能力分层组队

将儿童分为3-4人小组，确保每组包含不同性格特质成员（如内向/外向），促进互补学习。每组分配一名观察员（教师或家长），负责记录互动细节并提供针对性反馈。

角色轮换机制设计

设定“查理扮演者”“情绪调解员”“观察记录员”等角色，每轮活动后轮换角色，让儿童多角度体验情绪管理与问题解决过程。角色卡需标注简明职责说明，降低理解门槛。

成人引导者培训要点

提前对教师或家长志愿者进行培训，重点涵盖非暴力沟通话术、冲突介入时机判断及正向行为强化技巧，确保引导风格统一且专业。

环形座位与安全距离规划

采用U形或圆形座位排列，确保每位参与者视线无障碍，座位间距需满足儿童活动需求（如角色扮演时的肢体伸展）。地面铺设软垫以防跌倒受伤。

情绪主题视觉装饰

墙面悬挂“情绪温度计”海报（标注从平静到愤怒的渐进状态），布置“冷静角”供情绪波动时使用，配备减压玩具（如捏捏乐、呼吸训练球）。装饰色调以蓝绿等冷色为主，辅助少量暖色点缀。

多感官体验区设置

增设听觉区（播放自然白噪音）、触觉区（不同纹理的织物样本）及嗅觉区（薰衣草香包），帮助儿童通过感官调节情绪，增强活动沉浸感。各区域需有明显标识和操作指引。

场地布置与氛围营造

PART

03

活动流程设计

查理故事引入阶段

开放式提问互动

设计“如果你是查理会怎么做”等开放式问题，激发参与者共情能力，初步建立解决问题的思维框架。

情境化故事讲述

通过生动描述查理面临的日常挑战（如情绪管理、同伴冲突等），结合图片或道具增强代入感，帮助参与者理解行为背后的动机与需求。

角色背景分析

详细剖析查理的性格特点、家庭环境及行为模式，引导参与者思考其行为成因，为后续解决方案铺垫理论基础。

关键冲突情境演示

典型冲突场景还原

模拟查理与同伴争夺玩具、拒绝完成作业等高频冲突，通过真人表演或视频呈现，直观展示负面管教（如责骂、惩罚）的短期与长期影响。

行为后果对比分析

拆解冲突中双方的言语、表情及肢体语言，对比不同回应方式（如命令式vs启发式提问）对查理情绪和行为的影响差异。

错误目的表应用

结合德雷克斯错误目的理论，演示如何通过查理的反应识别其错误目标（如寻求关注、权力斗争），并匹配针对性应对策略。

互动体验环节设计

03

情景卡牌挑战赛

设计包含冲突描述和工具选项的卡牌游戏，要求参与者在限定时间内选择最