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手写传字游戏题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.手写传字游戏中，传递信息的主要方式是（）

A.语言交流B.肢体动作C.书写文字D.眼神示意

答案：C

解析：手写传字游戏重点在于通过书写文字来传递信息，语言交流、肢体动作和眼神示意不是主要传递方式。

2.游戏开始时，第一个人拿到的信息通常是（）

A.随意编造的B.随机抽取的C.大家临时决定的D.第一个人自己想的

答案：B

解析：为保证游戏公平性和随机性，第一个人拿到的信息一般是随机抽取的。

3.手写传字时，为了准确传达信息，应该尽量（）

A.写得潦草B.写得简单C.写得规范D.写得模糊

答案：C

解析：规范书写能减少信息传递错误，保证信息准确传达给下一个人。

4.当信息传递到最后一个人后，最后一个人应该（）

A.直接说出答案B.再次传递给其他人C.等待所有人完成D.与第一个人核对

答案：A

解析：最后一个人需直接说出自己所接收的信息，以判断信息传递的准确性。

5.游戏过程中，如果有人对信息有疑问，可以（）

A.直接跳过B.向旁边人询问C.猜测填写D.等待别人解释

答案：B

解析：向旁边人询问能及时解决疑问，保证信息继续准确传递。

6.手写传字游戏适合的人数范围一般是（）

A.2-5人B.5-10人C.10-20人D.越多越好

答案：C

解析：10-20人能较好地体现信息传递的过程和效果，人数太少缺乏趣味性，太多则组织困难。

7.为了增加游戏难度，可以（）

A.加快传递速度B.减少信息字数C.增加干扰因素D.提前公布主题

答案：C

解析：增加干扰因素如在旁边制造噪音等，会干扰参与者准确接收和传递信息，从而增加难度。

8.手写传字时，纸张最好（）

A.大一些B.小一些C.随意大小D.有格子的

答案：D

解析：有格子可帮助规范书写格式，使文字排列整齐，便于信息准确传递。

9.游戏结束后，大家可以一起（）

A.比较谁写得好看B.分析信息传递错误的原因C.重新分组D.继续下一轮游戏

答案：B

解析：分析错误原因能总结经验，提升游戏体验，让大家更好地掌握游戏技巧。

10.在手写传字游戏中，最先拿到信息的人被称为（）

A.发起者B.传递者C.接收者D.组织者

答案：A

解析：最先拿到信息的人负责开启信息传递流程，是发起者。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.手写传字游戏可以锻炼参与者的哪些能力（）

A.沟通能力B.想象力C.书写能力D.逻辑思维能力

答案：AC

解析：在传递过程中需要准确书写和与他人沟通交流来传递信息，锻炼了书写和沟通能力，与想象力、逻辑思维能力关系不大。

2.游戏过程中可能出现信息传递错误的原因有（）

A.书写不规范B.理解偏差C.环境嘈杂D.传递速度太快

答案：ABCD

解析：书写不规范会使接收者难以辨认，理解偏差导致信息传递错误，环境嘈杂干扰接收，传递速度太快也易出错。

3.以下哪些可以作为手写传字游戏的信息内容（）

A.一句古诗B.一个成语C.一个电话号码D.一个复杂的公式

答案：ABCD

解析：各种类型的内容都可用于游戏，只要能考查信息传递的准确性即可。

4.为了让手写传字游戏更有趣，可以（）

A.设定主题B.增加惩罚环节C.改变传递顺序D.分组比赛

答案：ABCD

解析：设定主题使游戏更有针对性，增加惩罚环节增添趣味性，改变传递顺序和分组比赛能提升游戏的多样性和竞争性。

5.游戏中信息传递可以通过哪些方式进行（）

A.依次传递B.交叉传递C.小组同时传递D.个人自由传递

答案：ABC

解析：依次传递是常见方式，交叉传递增加趣味性，小组同时传递可提高效率，个人自由传递易混乱，不适合游戏。

6.手写传字游戏的特点有（）

A.简单易操作B.互动性强C.能培养团队合作精神D.不受场地限制

答案：ABC

解析：游戏规则简单易上手，大家相互传递信息互动性强，多人参与能培养团队合作，一般需要一定场地，并非不受场地限制。

7.当信息传递出现错误时，可以采取的措施有（）

A.重新传递B.让第一个人再次描述信息C.大家一起猜测D.放弃本次结果

答案：AB

解析：重新传递能再次验证信息传递准确性，让第一个人再次描述可帮助纠正错误，大家猜测缺乏准确性，放弃本次结果不利于游戏进行。

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