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2025年教师职称-云南-云南教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《云南省“县管校聘”教师管理改革实施方案》中规定，教师聘期首次为______年。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【参考答案】B

【解析】根据方案，首次聘期2年，旨在建立动态管理机制。选项B正确，其他选项不符合政策规定。

2、初中历史与社会课程中，“社会主义核心价值观”相关内容主要出现在哪个单元？

A.第一单元“中国特色社会主义”

B.第二单元“改革开放”

C.第三单元“民族地区发展”

D.第四单元“文化传承”

【参考答案】A

【解析】第一单元明确涉及社会主义核心价值观教育，强调其核心地位。选项A对应教材编排逻辑，其他单元内容与题干关联性较弱

【题干】根据《未成年人保护法》，学校发现学生有严重不良行为应______。

【选项】A.立即开除B.向公安机关报告C.家长签署知情书D.安排留校察看

【参考答案】B

【解析】法律明确规定学校需及时向公安机关报告，选项B符合法律规定。其他选项或操作程序错误，或超出法律要求。

3、云南“三区三州”教师支持计划中，教师服务期满后______。

A.自动离职

B.可申请调回原单位

C.需续签服务协议

D.仅限偏远地区任教

【参考答案】B

【解析】政策允许服务期满教师申请调回原单位，体现人岗匹配原则。选项B正确，其他选项与政策精神相悖。

4、初中历史与社会教材中，改革开放的起始时间通常表述为______。

A.1978年中共十一三中全会届

B.1979年邓小平南方谈话

C.1982年十二大召开D1992年社会主义市场经济体制确立

【参考答案】A

【解析】教材以十一届三中全会为改革开放起点，邓小平南方谈话（选项B）是后续关键事件。选项A符合教学大纲要求。

5、教师职业道德规范中“关爱学生”的核心要求包括______。

A.严格惩罚违反校规学生

B.关注学生心理健康

C.禁止教师参与校外补课.统一着装管理学生

【参考答案】B

【解析】关爱学生重点在于心理关怀和个性化指导，选项B体现《中小学教师职业道德规范》第三条。其他选项涉及纪律管理，非核心要求。

6、《预防未成年人犯罪法》规定，对有严重不良行为未成年人的教育矫治期限一般为______。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.3年

【参考答案】B

【解析】法律明确教育矫治期限为1年，最长不超过3年。选项B为法定标准期限，其他选项超出或不足。

7、初中历史与社会课程中，“一带一路”的教学重点应侧重______。

A.中外贸易数据

B.中国与东盟合作

C.跨境基础设施

D.舆论评价

【参考答案】C

【解析】教材强调“政策沟通、设施联通”等基础设施合作，选项C对应课标要求。其他选项偏离教学重点。

8、《云南省教师专业技术资格条例》规定，初级教师职称评审需具备______年以上教龄。

【参考答案】C

【解析】条例明确初级职称需满5年教龄，选项C正确。其他选项与评审标准不符，易混淆初级与中级职称要求。

9、根据《云南省中小学教师职称评审条件（2023年修订版）》，申报中级职称需满足哪些基本条件？A.本科毕业且教龄满5年B.专科毕业教龄满6年C.研究生毕业且教龄满4年D.未规定学历但教龄满8年

A.本科毕业且教龄满5年

B.专科毕业且教龄满6年

C.研究生毕业且教龄满4年

D.未规定学历但教龄满8年

【参考答案】A

【解析】云南省2023年修订版明确要求申报中级职称需具备本科及以上学历且教龄满5年，专科需满6年，研究生需满4年，未规定学历需满8年。选项A是符合条件的基础学历与教龄组合，其他选项均存在年限不符问题。

10、云南少数民族文化融入历史与社会课程的主要途径是？A.增加地方史教材比重B.组织师生参观非遗传承基地C.邀请非遗传承人进课堂D.以上皆是

A.增加地方史教材比重

B.组织师生参观非遗传承基地

C.邀请非遗传承人进课堂

D.以上皆是

【参考答案】D

【解析】根据《云南省中小学课程方案（2022年）》要求，云南历史与社会课程需通过教材优化、实践活动和专家引入等方式融合民族文化。选项D涵盖教材、实践、专家三方面，是正确答案。其他选项仅为单一途径，无法全面实现文化融合。

11、新课标背景下，初中历史与社会课程评价方式的变化不包括？A.过程性评价提升至40%B.增加实践性任务考核C.强化知识记忆测试D.推行多元化评价体系

A.过程性评价占比提升至40%

B.增加实践性任务考核

C.强化知识记忆测试

D.推行多元化评价体系

【参考答案】C

【解析】新课标明确要求减少知识记忆测试比重