小学语文统编版一年级上册 小学语文5 小小的船教学设计.docxVIP

5小小的船

课程：小学语文

教材：小学语文统编版一年级上册

章节：5小小的船

教材分析

《小小的船》是一首充满童趣的儿歌，描绘了孩子眼中弯弯月儿如小船的奇妙想象。以简洁明快的语句，展现了“弯弯的月儿”“小小的船”“闪闪的星星”“蓝蓝的天”等美好景象，让孩子仿佛置身于那小小的船里。通过形象的比喻，激发孩子的想象力。全诗共四句，语句朗朗上口，便于诵读记忆。课后可引导学生想象自己在小船上看到的景色，进一步感受儿歌的美妙意境，培养学生的想象力与语言表达能力。

教学目标

语言运用

认识船、弯等10个生字，会写月、儿等5个字。正确认读弯弯的、闪闪的等叠词。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。能仿照课文句式，用叠词说简单的句子。

思维能力

通过观察插图和想象画面，理解弯弯的月儿和小小的船的相似之处。

能用自己的话说出我在船里看到了什么，初步培养观察和表达能力。

审美创造

感受诗歌中叠词运用的韵律美，体会夜空宁静美好的意境。

通过朗读和想象，感受诗歌描绘的优美画面，激发对大自然的热爱。

文化自信

通过课文学习，感受汉语叠词运用的独特魅力，增强对祖国语言文字的热爱。

初步培养观察自然、欣赏自然之美的意识。

重点难点

教学重点

正确、流利地朗读课文，感受诗歌的韵律美；认识“船、月、儿”等生字，会写“月、儿”两个字。

教学难点

结合插图和生活经验，想象“我”坐在月亮船上的画面，体会诗歌的童趣与意境。

学情分析

该年级学生处于具体形象思维发展阶段，对课文中描绘的画面易感兴趣。大部分学生能借助拼音读通课文，理解弯弯的月儿像小船等简单比喻。但可能较难体会在“船里坐”的奇妙想象。教学时可利用多媒体展示相关画面，增强直观感受。通过反复朗读，引导学生感受诗歌韵律美。还可组织小组讨论，鼓励学生说出自己想象到的画面，以加深对课文理解，激发其想象力。

课堂导入

小朋友们呀，咱们来玩个小游戏哦，老师说一样东西，你们就闭上眼睛在脑海里想象它的样子呀。老师说啦，弯弯的，两头尖尖的，像个小月牙儿呢。嘿，睁开眼睛说说，你们都想到啥啦？哇，大家的想法真多呀。那老师再考考你们，要是能坐在这样弯弯的东西里面，抬头还能看见闪闪的星星和蓝蓝的天，会是什么感觉呀？哈哈，今天咱们就来学学一篇和这有关的有趣课文哦，看黑板，一起读课题“小小的船”。

探究新知

初读课文，学习生字

（1）教师范读课文，学生认真听，注意字音和停顿。随后采用师生合作读、男女生接读的方式朗读课文，做到读准字音、读通句子，初步感受诗歌的节奏美。

（2）圈画生字：学生自由朗读课文，边读边圈出会认字“船、弯、儿、两、头、在、里、看、见、闪”，并在文中找出含有这些字的句子再读一读。

（3）认读生字卡片：教师出示生字卡片，带拼音朗读示范，学生跟读。重点指导“闪”是翘舌音，“船、弯、看”是前鼻音或后鼻音，注意发音准确。

（4）识字方法运用：

①看图识字：“弯”像月牙弯曲的样子，用手比划“弯弯的”；“船”字联想小船两头尖的形象。

②加一加法：“门”里有“人”就是“闪”，表示人在门中忽隐忽现，引出“闪闪的星星”。

③生活识字：“头、里、见”联系日常用语，如“头发”“家里”“看见”。

（5）去拼音读生字：开火车读、同桌互读、指名认读，集体纠正错误发音，强化记忆。

（6）巩固识字游戏：教师说句子，学生找出生字卡片并举起来，如“我在屋里看书”——找出“里、看、书”（书为非课标字，不作要求）；“我看见星星了”——找出“见、闪”。

（7）指导书写“月、儿、头、里、见”：

学生观察田字格中五个字的结构与占格位置。教师示范笔顺，学生书空练习。

强调：“月”是独体字，第二笔是横折钩；“儿”两笔写成，第二笔是竖弯钩；“头”第一笔是短撇；“里”第五笔是长横；“见”第四笔是竖弯钩，最后一笔是点。

（8）学生在田字格本上描红并书写每个字两遍，教师巡视指导坐姿与握笔姿势，及时纠正书写错误。

（9）教师总结本环节知识点：

①会认10个生字：船、弯、儿、两、头、在、里、看、见、闪；

②会写5个生字：月、儿、头、里、见，掌握正确笔顺与结构；

③学习了三种识字方法：看图识字、加一加、生活识字；

④通过多种方式朗读课文，读准了字音，读出了节奏。

熟读课文，梳理脉络

自由朗读课文，注意读准字音、读通句子。

请同学们轻声自由朗读课文，做到不加字、不漏字，把每一句话都读清楚。

读完后想一想：这首儿歌一共几句话？每句话讲了什么内容？

【思考引导】我们可以从第一句开始，一句一句地读，看看每一句写了谁或写了什么？有没有重复的词语或相似的句式？

【教师讲解】这首儿歌虽然短小，但结构清晰。我们可以通过数句子来了解它的层次。每一行就是一句话，共四行，也就是四句话。接下来我们逐句来看内容。

【参考答案】课文共有四句话。第一句写弯弯的月儿像小小的船；第二句写小小的船儿两头尖