小学语文统编版一年级上册 小学语文8 升国旗教学设计.docxVIP

8升国旗

课程：小学语文

教材：小学语文统编版一年级上册

章节：8升国旗

教材分析

《升国旗》是一篇简短的课文。开篇点明五星红旗是我们的国旗，接着描述在国歌声中，国旗徐徐升起，迎风飘扬，展现其美丽。后强调面对国旗，我们要立正、敬礼。课文以简洁的语言，渗透爱国主义教育，让学生认识国旗，懂得升国旗时的规范礼仪，激发学生对国旗的敬重与热爱，培养学生的爱国情怀。

教学目标

通过多种方式，认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等5个字，认识重点偏旁“囗（国字框）”。

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

知道五星红旗是我国的国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗，培养爱国情感。

重点难点

教学重点

认识本课11个生字，会写“中、五、风、立、正”5个字，掌握“囗”国字框这一重点偏旁。

理解课文内容，感受升国旗的庄严场面，激发学生的爱国情感。

教学难点

正确书写“风、正”等字，注意笔顺和结构的规范性。

在语言环境中理解“徐徐升起”“迎风飘扬”等词语的意思，并能有感情地朗读课文。

学情分析

该年级学生以形象思维为主，好奇心强。课文内容简短、浅显易懂且富有节奏感，易于学生接受与朗读。在教学中，可借助多媒体展示国旗升起的画面，增强直观感受，帮助理解。对于生字教学，可运用多种识字方法，如结合生活识字，认识“中”“立”等字。还可通过让学生模拟升旗时立正、敬礼的动作，加深对课文情感的体会，培养其爱国情感与良好学习习惯。

课堂导入

小朋友们，咱们一起来玩个“猜猜看”的游戏呀。老师先说个小提示：它是一块布，颜色红彤彤，上面还有五颗亮晶晶的黄色星星。大家快开动小脑袋想想，这是什么呢？老师看到好多小朋友都举手啦，看来大家都很聪明哟。没错，它就是我们的五星红旗。那你们在哪里见过五星红旗呢？今天咱们就来学习和五星红旗有关的知识。

探究新知

多元识字

1.初读感知，读准字音。

（1）教师范读课文，要求学生认真倾听，听准每个字的读音。

学生：认真倾听老师范读。

（2）学生跟读课文，尽量模仿老师的读音和语气。

（3）学生自己朗读课文，借助拼音读准字音，做到不添字、不漏字。

学生：自由朗读课文。

（4）再次朗读课文，圈出课后要求会认的生字。

学生：圈画生字。

（5）教师出示生字卡片“升、国、旗、中、们、声、起、多、么、向、立”，指名学生认读，教师纠正错误发音。

2.多种形式，识记生字。

（1）直观识字。

①教师出示国旗升起的图片，问：图上在做什么？引导学生说出“升国旗”，从而引出“升”字，讲解“升”表示向上的动作，如升旗、上升等。

②展示中国地图，告诉学生我们生活的国家是中国，引出“国”字，讲解“国”字框表示范围，里面是“玉”，可联想国家有珍贵的宝物。

③拿出一面五星红旗，问学生这是什么，引出“旗”字，结合图片理解“旗”是一种标志性的布制品。

（2）生活识字。

①教师提问：生活中哪些地方能听到声音？引导学生回答如说话声、汽车声等，引出“声”字，让学生说说还知道哪些声。

②引导学生回忆每天起床的情景，引出“起”字，说“起”有起来、起床等意思。

③问学生在生活中什么时候会说“多么”，如“今天的天空多么蓝”，引出“多、么”，让学生用“多么”说句子。

（3）动作识字。

①教师做出立正的动作，问学生这是什么动作，引出“立”字，让学生跟着做动作并认读。

②教师面向国旗做出敬礼的动作，问学生这个动作朝着哪里，引出“向”字，让学生一边做敬礼动作一边说“向国旗敬礼”。

书写指导

复习田字格结构，强调书写姿势：

眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

指导书写中：

①观察中字结构：独体字，4笔，先写竖（丨），再写横折（??），然后短横（一），最后长竖（丨）。

②重点指导：竖要直，横折的折笔要挺拔，最后一笔竖要写在田字格竖中线上。

③教师范写，学生书空后描红临写。

指导书写五：

①认识新笔画横折（??）：先横后折，折笔稍向左倾斜。

②观察五字笔顺：4笔，先写短横，再写竖，然后横折，最后长横。

③强调：第二笔竖要短，最后一横要平直舒展。

指导书写风：

①认识新偏旁风字框：先写撇，再写横斜钩。

②观察风字结构：半包围结构，4笔，注意横斜钩要写得舒展。

③重点指导：里面的×要写在田字格中心位置。

指导书写立：

①观察立字结构：独体字，5笔，笔顺为点、横、点、撇、横。

②强调：第一笔点在竖中线，最后一横要写得平稳。

③教师示范书写，学生跟写。

指导书写正：

①观察正字结构：独体字，5笔，笔顺为横、竖、横、竖、横。

②重点指导：三横间距均匀，中间竖要写在竖中线上。

③学生描红后独立书写，教师巡视指导。

书写展示与评价：

①选取典型作业展示，师生共同评价笔画、笔顺和结构。

②强调易错点：风的横斜钩要写到位，立的点画位置要准确。

趣味品读

教师展示五星红旗的