第五章 幼儿园教师的基本素养 （课件）-《幼儿园教育活动设计与指导（第二版）》同步教学（高教版）.pptxVIP

第一节幼儿园教师角色;第一节幼儿园教师角色;二、新时期幼儿园教师角色;（三）教师是幼儿教育的研究者;【思考与练习】;第二节幼儿园教师职责;二、幼儿园教师的义务;三、幼儿园教师的职责;【思考与练习】;第三节幼儿园教师专业素养;;（二）增强目标意识的观念;（四）指导幼儿主动活动的观念;【思考与练习】;第四节幼儿园教师职业规范;（二）教师在日常工作中应遵循的原则;一、对于家庭、家长的职业规范;（二）家园合作中教师应遵循的原则;8.应当尊重家庭的隐私权，禁止公开幼儿家庭的机密性信息和侵扰家庭生活。

然而，当出于保护儿童的利益时，则可以向某些机构或个人公开此类机密性信息

9.当家庭成员之间对待儿童问题有冲突时，幼儿园教师可以与其他团体的工作人

员分享自己对幼儿的观察，帮助其他团体基于可靠的信息做出决定；但是幼儿园

教师应避免成为某一团体的代言人

10.应当熟悉并能适宜运用公众资源和专业服务去支持家庭。如对某个家庭已经制

定出一个治疗方案后，幼儿园教师应进一步保证所需服务已被充分提供;3.支持合作者满足其职业需要。促进其职业发展

4.对于职业成功的认识，合作者之间应达成一致;四、对于社会、社区的职业规范;（二）教师在社区工作应遵循的原则;第五节新教师适应幼儿园工作的策略;三、明确幼儿一日生活的主要环节及要求;1.目标

2.幼儿活动

3.教师主要工作内容

4.注意的问题;1.目标

2.幼儿活动;四、学会填写幼儿园的各种常规表格;8.新教师不应出现的师德问题

9.新教师的服饰装扮

10.要具有自我保护意识