2025重庆两江新区卫生事业单位考核招聘高层次人才157人笔试备考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025重庆两江新区卫生事业单位考核招聘高层次人才157人笔试备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列不属于现实主义风格的作品是（）。

A.诗经

B.琵琶行

C.三吏

D.蜀道难

【答案】：D

2、县交通运输部门的工作人员因收受李某的贿赂，批准了李某申请的行政许可，市交通运输部发现后，有权予以（）。

A.宣布无效

B.撤销

C.注销

D.撤回

【答案】：B

3、下列不属现代企业制度特征的是（）。

A.权责明确

B.决策民主

C.管理科学

D.政企分开

【答案】：B

4、（）是重要行政公文办毕处置的必要程序。

A.清退

B.销毁

C.暂存

D.立卷、归档

【答案】：D

5、在发生突发性公共事件时，行政机关应当采取应急措施，下列哪一项不属于这种行政应急措施需要应对的情况？（）

A.某市突发大面积停电

B.某住户位于市郊的别墅着火

C.某居民小区发生劫持人质事件

D.某省遭遇大范围流行病

【答案】：B

6、儿童接种卡介苗可以有效预防（）。

A.白血病

B.小儿麻痹症

C.结核病

D.水痘

【答案】：C

7、在我国的法律监督体系中，从国务院到地方各级人民政府的法律监督是（）。

A.社会性的监督

B.国家权力机关的监督

C.国家行政机关的监督

D.国家司法机关的监督

【答案】：C

8、电视连续剧《汉武大帝》中的汉武帝刘彻，采取各种措施最终完成了大一统局面。他派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的进攻（）。

A.契丹族

B.女真族

C.蒙古族

D.匈奴族

【答案】：D

9、“蠹众而木折，隙大而墙坏”出自《商君书?修权》，意思是蛀虫多了，木头就要折断；缝隙大了，墙就要倒塌。比喻不利的因素多了，就能造成灾祸，体现了质量互变规律，量变达到一定程度会引发质变，因此要做到防微杜渐。下列选项中，与该古语蕴含哲理一致的是（）。

A.“功崇惟志，业广惟勤”

B.“流水不腐，户枢不蠹”

C.“千里之堤，溃于蚁穴”

D.“艰难困苦，玉汝于成”

【答案】：C

10、中国古代描写清明的著名诗句有很多，下列诗句中与其它诗句不是同一时代的是（）。

A.乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭

B.东风惆怅欲清明，公子桥边沉醉

C.试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟

D.况是清明好天气，不妨游衍莫忘归

【答案】：D

11、某地区基尼系数为0.56，表明该地区（）。

A.收入分配绝对平均

B.收入分配比较平均

C.收入差距合理

D.收入差距悬殊

【答案】：D

12、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是（）。

A.《吊屈原赋》

B.《史记》

C.《淮南子》

D.《左氏春秋》

【答案】：B

13、“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”代指（）。

A.美女

B.明月

C.故乡

D.战争

【答案】：B

14、以下属于莫言的作品是（）。

A.《黄金时代》

B.《茶馆》

C.《丰乳肥臀》

D.《边城》

【答案】：C

15、为发展生态农业，厚植特色优势，建设地区特色品牌，白城市委、市政府持续推动“两都两基地”建设。“两都”是指（）。

A.杂粮之都和杂豆之都

B.玉米之都和水稻之都

C.国家生态水产之都和生态牧业之都

D.国家杂粮杂豆之都和东方燕麦之都

【答案】：D

16、1995年江泽民同志在北京考察工作时，提出必须把教育干部特别是教育领导干部摆在突出的位置，为此，在全党开展了“三讲”教育活动。“三讲”为（）。①讲学习②讲政治③讲作风④讲正气

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】：D

17、用于支付工资的货币执行的货币能是（）。

A.支付手段

B.价值尺度

C.流通手段

D.价格标准

【答案】：A

18、下列关于市场经济的理解，错误的是（）。

A.市场经济是商品经济充分发展的产物

B.现代市场经济排斥政府对市场经济活动的宏观干预

C.市场经济根源于社会分工条件下个别劳动与社会劳动的矛盾

D.在市场经济中，市场机制在资源配置中起决定性作用

【答案】：B

19、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”描写的季节是（）。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

【答案】：C

20、在某一市场内，其中一个企业的市场占有率极高，该市场最不可能是以下哪种类型?（）

A.完全竞争

B.垄断竞争

C.寡头垄断

D.完全垄断

【答案】：A

21、组织职责界限分明，工作程序精确，职权关系固定等优点，是（）组织的表现。

A.正式

B.非正式

C.机械式

D.有机式

【答案】：C

22、加强对社区工作的监督，保障居民的（）、参与权、表达