民族团结与祖国统一 中考历史一轮复习.pptxVIP

主题四民族团结与祖国统一;主题综述;大概念导图;综述;;确立

过程;思考：以上展示的是哪个民族的服饰、活动与乐器？;历史特点：

统一多民族国家

分布特点：

1、分布于边疆地区；

2、“大杂居、小聚居，相互交错住”

;问题：什么是民族区域自治？简述民族区域自治的地位;共同繁荣发展

主要措施及影响;项目;联系材料和我国历史上民族交往的史实，指出这一制度实施的意义。;问题：联系中国历史上各民族交往交流交融的史实，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。;考点2“一国两制”香港和澳门回归祖国海峡两岸的交往5年1考

2022版课标：知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。

“一国两制”

背景：解决历史遗留下来的香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望。

提出：进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“”的伟大构想（最初是为解决台湾问题而提出的，但首先被运用于解决香港、澳门回归祖国的问题上，并取得成功）。;含义：在的前提下，国家的主体坚持，香港、澳门、台湾保持原有的长期不变。

意义：“、”是完成祖国统一大业的基本方针；开辟了港澳回归的有效途径；促进了海峡两岸关系的发展。

香港和澳门回归祖国;香港回归：1984年12月，中英两国政府正式签署联合声明；1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国正式成立。

澳门回归：1987年4月，中葡两国政府签署联合声明；1999年12月20日，中国对澳门恢复行使主权，中华人民共和国正式成立。;1984年，邓小平会见

英国首相撒切尔夫人;材料香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问??员会第三次全体会议上的讲话》

;;;;分析“实现海峡两岸统一是历史发展的必然趋势”的原因。;;;民族自治区、经济特区和特别行政区的对比

素养立意：国家治理要结合国情、从实际出发。;项目;2.三者有何共同之处?（历史解释）

答案都由中央人民政府统一管辖和行使主权；都是我国不可分割的一部分；等等。;桥梁见证历史

素养立意：桥梁可以反映一定时期社会政治、经济的发展情况。;桥梁;桥梁;1.上述各种桥梁有怎样的共同历史价值?（唯物史观、家国情怀）

答案桥梁反映国家的基础设施建设水平，体现出劳动人民的智慧和创造力；桥梁彰显民族精神，见证国家发展；桥梁折射时代风貌，见证历史变迁；等等。;考点1民族区域自治制度共同繁荣发展

（2025山西）中国经验·守正创新。历史如灯塔，照亮前行的道路。只有不断总结历史经验，坚持守正创新，才能实现中华民族的伟大复兴。

【继承·多元一体】

（2）从下面两组图片中任选一组，结合具体举措，说明统一多民族国家的发展是一脉相承的。（4分）;第一组;(2)示例：第一组：元朝建立后，采取因地制宜的方式，在中央设宣政院，管理西藏地区军政事务，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；新中国成立后，在少数民族聚居的地方，实行民族区域自治制度，充分尊重少数民族的风俗习惯、文化生活，保障了少数民族公民享有平等自由等各项权利，1965年西藏自治区成立，体现了党和国家在治理边疆地区的举措上因地制宜，一脉相承，有利于统一多民族国家的发展，有利于维护民族团结，为实现各民族共同发展，共同富裕奠定了基础。

第二组：清朝平定大、小和卓叛乱后，于1762年设置伊犁将军，管辖新疆地区军政事务，实行屯田戍边、开垦荒田，发展生产，加强了对西北;地区的有效管辖，奠定了现代中国西北疆域版图；1955年新疆维吾尔自治区成立，既保障了少数民族自治权利，又坚持国家统一领导。因此新疆从军府制到自治区制度，均坚持中央管辖与地方自治相结合，维护国家统一的同时尊重民族文化差异，体现了“多元一体”格局的持续性发展。

评分说明：任选一组，分别答出符合题意的任意一点举措及说明各得2分，共4分。;;;;;