教案二：济南的春天[学霸养成系列教案七年级上册语文（人教版）].docxVIP

学霸养成系列教案七年级上册语文（人教版）

教案二：济南的冬天

一、教学目标

1.流利、有感情地朗读课文，整体感知内容，概括并理解济南冬天“温晴”的总特点。

2.梳理文章结构，学习作者从整体到局部、多角度描绘景物的方法。

3.深度品味老舍先生朴实生动、幽默亲切的语言，重点赏析文中比喻、拟人修辞的表达效果。

二、教学准备

黑板、粉笔、多媒体课件、济南冬日视频、课文朗读音频、教材

三、教学及学情分析

1.教材方面：《济南的冬天》是继朱自清先生生机盎然的《春》之后，本单元的第二篇写景抒情散文，它出自“人民艺术家”老舍先生之手，以其独特的温情与诗意，构成了与《春》的鲜明对比与互补。本文创作于1931年，是老舍先生任教于齐鲁大学期间，对济南山水风物的深情告白，文章最大的特点在于一个“暖”字，既是自然气候的温晴，更是作者心理感受的温情，通过一系列精妙的比喻、拟人，将济南的冬天比作“摇篮”、“小水墨画”，将山水人格化为害羞的少女、守护的母亲，使得笔下的景物充满了灵性与安适感，在结构上，文章采用“总—分—总”的格局，由天气到山、水，由宏观到微观，层次井然，脉络清晰，在语言上，老舍先生以其标志性的京味儿口语与书面语的完美结合，创造出一种平实如话、亲切自然而又韵味无穷的艺术境界。

2.学情分析：七年级的学生在经过第一课《春》的学习后，已经初步掌握了品读写景散文的基本方法，如抓住景物特征、品味修辞手法等。但他们面临的新的挑战在于：情感体验存在隔阂，对于大多数学生而言，北国冬天是凛冽的，而济南冬天“温晴”的特点与他们已有的生活经验存在差异，需要引导他们跨越地域认知障碍，感受文字营造的独特温情；语言风格需要转换，从朱自清的精雕细琢、文采斐然，切换到老舍的平实朴素、幽默口语，学生可能会产生“语言不够华美”的错觉，需要引导他们品味这种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的语言魅力；深层意蕴的理解，学生对作者如何将个人情感与地域文化（如齐鲁文化、济南的“家”之意味）融入景物描写的理解，尚需搭建思维的脚手架。

四、教学方法

理论授课、多媒体展示、小组讨论

五、教学的重点与难点

（一）教学重点

1.准确理解济南冬天“温晴”的特点，把握作者是如何围绕这一特点展开描写的。

2.品味老舍散文语言的独特韵味，学习其运用比喻、拟人等修辞塑造景物的方法。

（二）教学难点

1.领会作者在景物描写中蕴含的深厚主观情感，理解“一切景语皆情语”。

2.学习并尝试运用老舍式平实而极具表现力的语言进行写景实践。

六、教学过程（2课时）

本教案分为两个课时进行。

第一课时

一、课时焦点

1.初识济南，感知“温晴”；

2.精读品析，领略“山景”。

二、情境导入，引发认知冲突(约5分钟)

（一）引导内容

1.谈话设疑。同学们，上节课我们在朱自清先生的带领下，领略了江南春天的盎然生机。一提到“冬天”，尤其是北方的冬天，你的脑海中会浮现出怎样的画面？用几个词语来形容。（预设学生回答：寒风凛冽、大雪纷飞、万物凋零、天寒地冻……）

2.呈现异质。（播放一段济南冬日景象的视频：阳光和煦，山峦披着薄雪，水面倒映着垂柳）然而，在我国的北方，有这样一个地方，它的冬天却是另一番模样。请看老舍先生笔下“济南的冬天”。

3.揭示课题。为什么济南的冬天如此与众不同？今天，就让我们跟随人民艺术家老舍先生的脚步，一起去发现一个“反常”的、充满温情的冬天。

（二）板书主要内容

济南的冬天

老舍

三、初读课文，把握“温晴”总特点(约15分钟)

（一）初读内容

1.初识作者。老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。现代著名小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。其作品以浓郁的北京地方色彩和幽默风趣的语言风格著称，被誉为“人民艺术家”。

本文写于老舍在济南齐鲁大学任教期间。他视济南为第二故乡，对这里怀有深厚的感情。这份“故乡情结”是他笔下济南冬天如此温暖动人的情感基石。

2.播放课文音频。播放课文音频，要求学生认准字音，读通句子，并思考老舍先生用了哪个关键词来概括济南冬天的特点？引导学生往“温情”思考。为了突出济南冬天的“温晴”，作者在第一段用了什么手法？引导学生往对比的修辞手法方向思考，通过三组对比，济南冬天“温情”的特点被鲜明地凸显出来，给读者留下深刻印象。这种开篇点题、对比突出的方法值得我们学习。

3.理清结构。引导学生快速默读并思考，在总写济南冬天“温晴”的特点后，作者分别描绘了哪些景物来具体表现这个特点？

（二）板书内容

1.PPT展示

老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。现代著名小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。其作品以浓郁的北京地方色彩和幽默风趣的语言风格著称，被誉为“人