2025年青少年心理成长导师考试题库（附答案和详细解析）（1119）.docxVIP

青少年心理成长导师考试试卷

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

埃里克森提出的心理社会发展理论中，青少年期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立自我同一性，防止角色混乱

C.获得亲密感，避免孤独感

D.获得完善感，避免失望感

答案：B

解析：埃里克森将青少年期的核心任务定义为“自我同一性vs角色混乱”（B正确）。A是学龄期（6-12岁）任务，C是成年早期（18-25岁）任务，D是老年期任务（错误）。

青少年认知发展进入皮亚杰理论中的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

解析：皮亚杰认为，青少年期（约12岁后）进入形式运算阶段，具备抽象思维和假设推理能力（D正确）。A（0-2岁）、B（2-7岁）、C（7-12岁）均为早期阶段（错误）。

以下哪项是青少年情绪发展的典型特征？

A.情绪体验单一且稳定

B.情绪外显性与内隐性并存

C.情绪反应与成人完全一致

D.情绪仅受生理因素影响

答案：B

解析：青少年情绪具有波动性、两极性（如狂喜与抑郁交替），同时因自我意识增强，可能隐藏真实情绪（外显与内隐并存，B正确）。A（单一稳定）、C（与成人一致）、D（仅受生理影响）均不符合（错误）。

针对青少年网络成瘾的干预，核心目标应优先关注？

A.直接禁止使用网络

B.修复现实社交与自我价值感

C.强制参加线下活动

D.批评其“不务正业”

答案：B

解析：网络成瘾本质是现实需求（如社交、成就）未被满足的补偿行为，干预需通过重建现实连接和提升自我价值感（B正确）。A（禁止）、C（强制）、D（批评）可能引发对抗（错误）。

青少年自我中心主义的典型表现是？

A.完全忽视他人感受

B.“假想观众”与“个人神话”

C.过度关注物质需求

D.拒绝参与集体活动

答案：B

解析：皮亚杰提出青少年自我中心主义表现为“假想观众”（认为他人持续关注自己）和“个人神话”（认为自己独特且不会受伤害，B正确）。A（完全忽视）、C（物质关注）、D（拒绝集体）是偏差行为，非典型表现（错误）。

以下哪种沟通方式最符合青少年心理辅导的“共情”原则？

A.“我理解你很难过，因为考试没考好”

B.“别难过了，下次努力就行”

C.“你这样想太消极了，应该乐观”

D.“我当年也考过差，后来就好了”

答案：A

解析：共情需准确反映对方的情绪和情境（A正确）。B（否定情绪）、C（评判）、D（自我代入）未真正理解对方（错误）。

青少年抑郁情绪与抑郁症的关键区别在于？

A.持续时间是否超过2周

B.是否有自杀念头

C.情绪低落的程度

D.是否影响社会功能

答案：A

解析：根据DSM-5，抑郁症需满足“持续至少2周”的核心症状（A正确）。B（自杀念头）、C（程度）、D（功能影响）是严重程度指标，非关键区别（错误）。

家庭教养方式中，“权威型”的核心特征是？

A.高要求、低回应

B.低要求、高回应

C.高要求、高回应

D.低要求、低回应

答案：C

解析：鲍姆林德提出，权威型教养既设定明确规则（高要求），又给予情感支持（高回应），最利于青少年发展（C正确）。A（专制型）、B（放任型）、D（忽视型）均不符合（错误）。

团体心理辅导中，“破冰游戏”的主要目的是？

A.测试成员的反应速度

B.建立安全的互动氛围

C.筛选出活跃的成员

D.讲解团体规则

答案：B

解析：破冰游戏通过轻松活动降低防御，促进成员间初步信任（B正确）。A（测试）、C（筛选）、D（讲解规则）非主要目的（错误）。

青少年同伴关系的核心功能是？

A.替代家庭的情感支持

B.促进社会角色学习与自我认同

C.满足物质需求

D.避免孤独感

答案：B

解析：同伴关系为青少年提供模仿、比较和验证自我的平台，是社会角色学习和自我认同的关键（B正确）。A（替代家庭）、C（物质需求）、D（避免孤独）是次要功能（错误）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）（每题至少2个正确选项）

青少年常见的心理发展矛盾包括？

A.独立需求与依赖倾向的冲突

B.理想自我与现实自我的差距

C.生理成熟与心理社会适应能力的不平衡

D.对权威的盲目崇拜

答案：ABC

解析：青少年期因生理快速发展（C）、自我意识增强（B）、渴望独立但能力不足（A）产生矛盾（正确）。D（盲目崇拜权威）是儿童期特征（错误）。

以下属于青少年心理危机预警信号的有？

A.突然出现睡眠/饮食习惯改变

B.频繁提及“活着没意思”

C.成绩突然大幅提升

D.与亲友断绝联系

答案：ABD

解析：危机信号包括行为突变（A）、消极言语（B）、社交退缩（D）（正确）。C（成绩提升）可能是积极变化，非预警（错误）。