2025-2026学年苏教版三年级科学上册《植被与土壤》 教案.pdfVIP

苏教版小学科学三年级上册

4《植被与土壤》教学设计

【教学目标】

i.知道土壤正面临的两大机。

2.理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。

3.学会保护土壤的方法。

4.了解我国治理土壤荒漠化的措施。

【教学重点】

理解植被在防治土壤流失与沙化中的重要作用。

【教学难点】

分析植被状况与土壤流失、沙化之间的因果关系。

【教学准备】

教师材料：教学课件、视频

【教学时间】

1课时

【教学过程】

新课导入。

1.师谈话：同学们，土壤对动物、植物和人类的生存起着非常重要的作用。

但是，你知道吗，土壤正面临流失和沙化的威胁，是什么原因导致了土壤的流失和

沙化呢？我们应该如何来防治土壤的流失和沙化呢？

2.揭题：本节课我们就来学习--植被与土壤。（板书：植被与土壤）

3、出示本节课的学习目标：

［设计意图：通过谈话、提问，引起学生探究“植被与土壤”的兴趣，有效集

中了学生课堂的注意力，引发学生足够的探究兴趣。］

一、土壤正面临的两大机

1、师出示图片，学生观察图片，说说你有什么发现。

生：观察、思考、交流、汇报：

生1:土壤被雨水冲走了，造成了土壤流失。

生2：土壤中的黏粒、粉粒被风吹走了，造成了土壤沙漠化。

2、师提问：土壤流失或沙化有什么害？

生：思考、交流、汇报：

生1：土壤流失会造成耕地减少、土壤变薄，肥力下降，粮食减产……

生2：土壤沙化会造成耕地退化、保水性差，形成沙尘暴、加剧空气污染、威胁人

类健康……

3、师小结：土壤是无比宝贵的资源。但土壤的形成过程非常缓慢。自然状态下，

形成20厘米厚可供耕作的土壤，一般需要成百上千年。如今，一些地区的土壤正

面临流失或沙化的两大机。

二、土壤流失或沙化的原因

（一）土壤流失的原因。

1、做水土流失的模拟实验

师介绍：

实验材料：两个托盘、装有水的洒水壶、无植被土壤、有植被土壤。

实验设计：

（1）取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块无植被覆盖，分别放入两

一端垫高的托盘中。

2（）往两块土壤上以同样的方式浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。

3（）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。

2、师：播放视频，学生观看实验视频，观察实验现象，分析总结实验结论。

生：观看、思考、交流、汇报：

实验现象：

无植被的土壤里流下来的水多，并且很浑浊，

有植被的土壤里流下来的水少，并且鼓清澈。

实验结果：

植被能挡一部分水和土壤的流失。

实验结论：

植被能够防止土壤流失，破坏植被是引发土壤流失的重要原因。

师小结土壤流失的原因：雨水冲刷、地面坡度大、地面植被遭到破坏滥（伐森林、

过度放牧）、土质松散等原因造成的。

（二）土壤沙化的原因。

师出示图片，学生观察下面图片，说说在哪些情况下会造成土壤沙化？

生：观察、思考、交流、汇报：

生1:气候干旱，降水少，刮风天气多

生2：乱砍滥伐

生3：过度开垦

生4：过度放牧

师：小结

在很多干旱和半干旱地区，由于气候原因，降水量小，刮风天气多，土壤中的粉粒、

黏粒容易被风吹走，久而久之就造成土壤沙化。止为卜，乱砍滥伐、过度放牧等会破

坏植被，使土壤失去植被的保护，也会造成土壤沙化。

请你填一填造成土壤沙化的原因和相应的治理措施。

【设计意图：土壤流失和沙化的形成原因较复杂，本模块以“植被”这一直观因素

为切入点，通过模拟实验和课文分析，让学生具体感知植被覆盖对保护土壤的重要

性，深入理解植被遭破坏后引发土壤流失和沙化的内在机理，建立初步的生态保护

意识。】

三、保护土壤的方法

师播放视频，学生观看视频，说说我们应如何保护土壤?

生：观看、思考、交流、汇报:

轮作和休耕：轮作可以更加均衡地利

修筑^壬：是治理坡耕地水