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最新人教版小学二年级句子仿写专项练习

练习目标：掌握比喻、并列、完整句等基础句式，提升语言表达的规范性与灵活性

适合学段：人教版小学二年级

一、基础巩固篇（30分）

（一）比喻句仿写（用“像”“好像”造句，每题3分，共12分）

例句

1.弯弯的月亮像小船。（形状相似：月亮弯，小船也弯）

红红的苹果好像小脸蛋。（颜色+形状相似：苹果红且圆，脸蛋也红且圆）

仿写练习

1.圆圆的太阳像________。

2.金黄的稻田好像________。

________像天上的星星。

飘落的树叶好像________。

（二）“一边…一边…”并列句仿写（描述同时进行的动作，每题3分，共12分）

例句

妈妈一边做饭，一边听音乐。（两个动作可同时发生）

仿写练习

1.我一边________，一边________。

小鸟一边________，一边________。

爸爸一边________，一边________。

老师一边________，一边________。

（三）语气句转换（保持原意，改写语气，每题3分，共6分）

例句

陈述句：这朵花很漂亮。→感叹句：这朵花真漂亮啊！

转换练习

1.陈述句：他跑得很快。→感叹句：____________________

陈述句：校园里的树很高。→感叹句：____________________

二、能力提升篇（40分）

（一）“什么时候，谁在什么地方做什么”完整句仿写（四要素齐全，每题4分，共16分）

例句

早上，我在教室里读书。（时间+人物+地点+动作）

仿写练习

1.放学后，小明在__________。

周末，我们在__________。

傍晚，妈妈在__________。

下雨时，小鸟在__________。

（二）“ABB式词语+动作”仿写（用修饰词让表达更生动，每题4分，共16分）

例句

小鸭子摇摇摆摆地走路。（ABB式词语修饰动作）

仿写练习

1.小兔子__________地跳。

树叶__________地落。

小朋友__________地笑。

汽车__________地开。

（三）“把”字句与“被”字句转换（找准主动者与被动者，每题4分，共8分）

例句

把字句：春风把柳枝吹绿了。→被字句：柳枝被春风吹绿了。

转换练习

1.把字句：我把作业写完了。→被字句：____________________

被字句：小鱼被小猫捉走了。→把字句：____________________

三、创意拓展篇（30分）

（一）拟人句仿写（赋予事物人的动作/情感，每题5分，共15分）

例句

花儿在风中笑。（把“花儿摇动”想象成“笑”，赋予人的动作）

仿写练习

1.小鸟在树上________。

小草从土里________。

星星在夜空里________。

（二）“因为…所以…”因果句仿写（明确原因与结果，每题5分，共15分）

例句

因为今天天气好，所以我们去公园玩。（前半句讲原因，后半句讲结果）

仿写练习

1.因为________，所以我很高兴。

因为________，所以妈妈表扬了我。

因为________，所以我们不能出去玩。

参考答案与解析

基础巩固篇

（一）比喻句仿写

1.红红的灯笼（解析：太阳圆且红，灯笼也圆且红，符合形状+颜色相似）

金色的海洋（解析：稻田成片金黄，海洋成片广阔，符合视觉特征相似）

闪闪的露珠（解析：露珠光亮闪烁，星星也光亮闪烁，符合特征相似）

飞舞的蝴蝶（解析：树叶飘落的姿态与蝴蝶飞舞相似，符合动态相似）

（二）“一边…一边…”并列句仿写

1.唱歌画画（解析：两个动作可同时进行，符合生活场景）

飞叫（解析：小鸟飞行时常伴随鸣叫，符合事物特点）

看报纸喝茶（解析：成人常见的同时进行的动作，符合生活逻辑）

讲课写板书（解析：老师授课时的典型同步动作，符合场景特征）

语气句转换

1.他跑得真快啊！（解析：加“真”“啊”和感叹号，增强语气）

校园里的树真高啊！（解析：保留原意，通过语气词强化感叹语气）

二、能力提升篇

完整句仿写

1.操场上踢足球（解析：包含时间“放学后”、人物“小明”、地点“操场”、动作“踢足球”，四要素齐全）

公园里放风筝（解析：符合“周末”的活动场景，要素完整）

厨房里做晚饭（解析：“傍晚”是做饭的常见时间，场景合理）

窝里躲雨（解析：“下雨时”小鸟的典型行为，符合生活常识）

“ABB式词语+动作”仿写

1.蹦蹦跳跳（解析：“蹦蹦跳跳”符合小兔子的动作特点）

飘飘悠悠（解析：“飘飘悠悠”形容树叶落下的轻柔姿态）

开开心心（解析：“开开心心”修饰“笑”，强化情感表达）

轰轰烈烈（解析：“轰轰烈烈”