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图画书考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.下列哪本图画书是大卫·香农的作品？（）

A.《我爸爸》

B.《大卫不可以》

C.《好饿的毛毛虫》

D.《猜猜我有多爱你》

答案：B。《我爸爸》是安东尼·布朗的作品，《好饿的毛毛虫》是艾瑞·卡尔的作品，《猜猜我有多爱你》是山姆·麦克布雷尼的作品，而《大卫不可以》是大卫·香农的经典之作。

2.图画书中的文字通常具有以下哪种特点？（）

A.复杂深奥

B.简洁易懂

C.充满学术术语

D.大量使用生僻字

答案：B。图画书主要面向儿童，文字需要简洁易懂，便于儿童理解和接受，A、C、D选项的特点不符合图画书文字的要求。

3.《爷爷一定有办法》中爷爷用旧毯子先后做了（）。

A.外套、背心、领带、手帕、纽扣

B.帽子、围巾、手套、袜子、鞋子

C.衬衫、裤子、裙子、外套、披风

D.被子、衣服、手帕、袋子、书签

答案：A。在故事中，爷爷用旧毯子先做了外套，外套变小后改成背心，接着是领带、手帕，最后变成了纽扣。

4.以下哪部图画书以环保为主题？（）

A.《蚯蚓的日记》

B.《花婆婆》

C.《小熊和最好的爸爸》

D.《两棵树》

答案：B。《花婆婆》中花婆婆最后做了一件让世界变得更美丽的事情——撒下鲁冰花种子，体现了环保和美化环境的主题。《蚯蚓的日记》是关于蚯蚓生活趣事的；《小熊和最好的爸爸》是展现父子亲情的；《两棵树》主要讲述了两棵树的友谊。

5.图画书的画面具有（）功能。

A.仅装饰

B.讲述故事、传递情感、辅助理解文字

C.与文字无关

D.只吸引孩子注意力

答案：B。图画书的画面不仅仅是装饰或只吸引孩子注意力，它与文字相互配合，能够讲述故事、传递情感，帮助读者更好地理解文字内容，并非与文字无关。

6.《母鸡萝丝去散步》中母鸡萝丝散步的过程中，狐狸（）。

A.成功抓住了母鸡

B.一直没有机会下手

C.最后放弃了追捕

D.每次行动都以失败告终

答案：D。在故事里，狐狸每次对母鸡萝丝下手都遭遇各种意外，最终都以失败告终，并没有成功抓住母鸡，也不是一直没机会下手或最后放弃追捕。

7.《三只小猪》的故事中，第三只小猪用（）盖了房子。

A.稻草

B.木头

C.砖头

D.树叶

答案：C。第一只小猪用稻草盖房，第二只小猪用木头盖房，第三只小猪用砖头盖房，砖头房子最坚固，抵御了大灰狼的攻击。

8.下列哪本图画书采用了无字书的形式？（）

A.《小黑鱼》

B.《雪人》

C.《逃家小兔》

D.《大卫上学去》

答案：B。《雪人》是典型的无字书，通过精美的画面讲述了小男孩和雪人之间的奇妙故事。《小黑鱼》《逃家小兔》《大卫上学去》都有文字配合画面来讲述故事。

9.图画书的开本大小会影响（）。

A.书的价格

B.阅读体验和画面呈现效果

C.书的页数

D.书的作者

答案：B。开本大小不同，画面的展示效果和读者的阅读感受会有差异，对书的价格、页数和作者并没有直接影响。

10.《好饿的毛毛虫》中，毛毛虫最后变成了（）。

A.蝴蝶

B.蜜蜂

C.蜻蜓

D.甲虫

答案：A。这是故事的基本情节，毛毛虫经过吃各种食物和蜕变，最后变成了一只漂亮的蝴蝶。

11.《月亮的味道》中，动物们为了尝到月亮的味道，采取的方法是（）。

A.用梯子

B.搭起“动物塔”

C.坐火箭

D.用绳子套

答案：B。在故事里，动物们一个叠一个搭起“动物塔”去够月亮，并没有用梯子、火箭或绳子套等方法。

12.《大卫不可以》中大卫最后得到了妈妈的（）。

A.责骂

B.拥抱和爱

C.不理睬

D.惩罚

答案：B。尽管大卫调皮捣蛋做了很多不可以的事情，但最后妈妈还是给了他拥抱和爱，让孩子感受到温暖和包容。

13.以下哪位是著名的图画书插画家？（）

A.安徒生

B.格林兄弟

C.莫里斯·桑达克

D.伊索

答案：C。安徒生、格林兄弟和伊索主要是以文字创作著名，安徒生是童话作家，格林兄弟收集整理了很多童话故事，伊索创作了很多寓言故事。莫里斯·桑达克是著名的图画书插画家，代表作有《野兽国》等。

14.《猜猜我有多爱你》中，小兔子和大兔子比赛（）。

A.谁跳得高

B.谁跑得远

C.谁的爱更多

D.谁吃得更多

答案：C。故事围绕小兔子和大兔子互相表达自己的爱有多少展开，进行谁的爱更多的比赛。

15.《蚯蚓的日记》以（）的形式呈现。

A.日记

B.诗歌

C.书信

D.童话

答案：A。从书名就可以看出，这本书是以蚯蚓写日记的形式来讲述它的生活点滴。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.优秀的图画书具有以下哪些特点？（）

A.主题积极向上

B.画