第三单元《跨学科主题活动 校园安防系统设计》 课件 川教版2024信息技术八年级上册.pptxVIP

跨学科主题活动校园安防系统设计川教版2024信息科技

上周一早上，咱们班小明同学忘带校卡，在校门口急得团团转，保安叔叔核对了半天信息才放行；

上周三放学，有位家长没及时接到孩子，在校园周边找了好久，最后发现孩子在图书馆看书忘了时间。

大家有没有遇到过类似的情况？或者觉得咱们校园里哪些地方的安全防护可以更完善？思考

这些问题都能通过智慧技术解决，物联网技术还能运用在校园哪些场景保障安全呢？

今天咱们就化身“校园安防设计师”，一起解锁《校园安防系统设计》的技能，用科技给校园安全“上保险”。

要设计好用的安防系统，第一步得搞清楚“校园到底需要什么”——这就像侦探破案前要先勘察现场，咱们得先做“现状调研”。

咱们校园里哪些地方是安全重点区域？以校门口为例，咱们需要它具备什么功能呢？思考

校园视频监控系统能帮助老师和工作人员随时了解学校各个区域的异常情况；校园门禁系统能帮助老师和家长随时掌握学生的出入校信息。

请通过实地观察、交流访谈、查阅资料等方式，分析校园安防系统应布局在哪些区域，分别具有哪些功能。

根据调研情况，小组讨论交流，目前的校园安防系统是否有待改进之处?校园安防系统是否覆盖到了学校的各个区域?根据讨论交流的内容，整理形成校园安防系统的改进建议，并填写下表。

在功能设计阶段，需要分析解决问题的可行路径，并综合考虑材料设备、实施难度等进行恰当选择。例如，楼道人流量监测系统有以下可行路径：功能分析

①安装监测摄像头，利用计算机视觉技术进行人流量监控和分析。

②在楼道入口或出口处安装人员计数器，通过计算进出人员数量来监测人流量。

③通过计算楼道入口或出口的热量变化，从而推算出人流量。

路径①借助人工智能技术可进行人流量的精确分析，还可以进一步分析人员行为；路径②可统计简单数据，如人员总数、峰值等，成本较低；路径③推算人流量的准确性可能受到诸如温度变化等环境因素的影响。

请根据你们小组提出的校园安防系统的改进建议，选择2项进行功能设计，交流讨论，评估每项功能设计的可行性，并确定最终采用的功能实现方式，填入下图中。

评估项目或功能设计的可行性可以从哪几个方面考虑呢？思考

①技术可行性。评估项目所需的技术是否可行、可靠，综合考虑技术效果、技术难度、设备要求、自身知识储备等因素。

②经济可行性。评估项目所需成本、预期收益等。

③时间可行性。评估项目是否能在预期时间内完成。

④法律可行性。评估项目是否符合相关的法律法规、是否涉及知识产权侵权、是否侵犯他人隐私等。

在智能消防系统的设计搭建中，我们了解了一些基础的传感器、执行器的使用方法。

校园安防系统则涉及了校园生活的各个领域，需借助种类更加丰富的传感器、执行器来实现系统的各项功能，下面是一些可用传感器示例。

请小组分工合作、查阅资料，了解更多传感器与执行器的功能、适用场景与使用方法，填写下表。

根据你们小组设计的校园安防系统功能，为每项功能选择合适的传感器与执行器。

在校园安防系统中，许多功能都涉及远程监测或远程预警，因此我们需要进一步明确每项功能需监测的内容，以及远程预警需发送哪些信息。请小组交流讨论，设计物联网云平台中对应的主题，分析每个主题的发布方与订阅方。

请小组合理分工，将校园安防系统的功能设计、硬件选择、物联网主题设计等内容整理形成校园安防系统设计方案，并为每项功能绘制算法流程图。

1.请以小组为单位，在班级内展示你们设计的校园安防系统方案，根据下表进行自评与互评，并根据评价结果对方案进行完善优化。

2.请回顾本项目中小组合作的全过程，根据下表对小组合作情况进行自评与互评。

感谢观看，再见！第三单元第3节川教版2024信息科技