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初中九年级班主任工作月度计划模板

一、本月指导思想

本月班主任工作将紧密围绕学校整体工作部署及年级组阶段性目标，以“立德树人”为根本任务，结合九年级学生身心发展特点及学业冲刺的关键需求，坚持“稳定为主、激励为辅、精细管理、个性关怀”的原则。重点关注学生思想动态、学习状态与心理健康，强化班风学风建设，营造积极向上、勤奋刻苦的备考氛围，同时兼顾学生综合素质的提升，为他们的初中生涯画上圆满句号奠定坚实基础。

二、本月工作目标

1.班风学风建设：进一步巩固和提升班级凝聚力，形成更加浓厚的比学赶帮超学习氛围，杜绝不良学习习惯，确保课堂纪律严明，自习课效率高。

2.学生思想与心理：密切关注学生因备考压力、升学焦虑等引发的思想波动，及时进行疏导与激励，帮助学生树立正确的升学观和价值观，保持积极稳定的心态。

3.学业指导与督促：配合科任教师，引导学生合理规划学习时间，掌握科学复习方法，关注临界生和学困生，力争整体学业水平有所提升。

4.常规管理强化：严格执行班级各项规章制度，重点抓好出勤、作业提交、仪容仪表、卫生保持等常规工作，培养学生的责任意识和自律能力。

5.家校沟通协作：通过多种形式与家长保持密切联系，通报学生在校情况，了解学生在家表现，争取家长的理解与配合，形成教育合力。

6.其他工作：完成学校及年级组布置的各项临时性任务，确保班级工作有序高效进行。

三、主要工作内容与具体措施

（一）思想引导与班级文化建设

1.主题班会引领：精心组织1-2次主题班会，可围绕“目标引领未来，奋斗成就梦想”、“正视压力，轻松备考”或“感恩母校，不负韶华”等主题展开，形式可采用讨论、演讲、观看励志视频等，激发学生内在动力。

2.榜样示范作用：发掘班级内勤奋学习、积极向上的典型学生，通过口头表扬、学习经验分享等方式，树立榜样，引导学生见贤思齐。

3.班级氛围营造：利用班级宣传栏、黑板报等阵地，更新励志标语、名人名言、优秀作业展示等内容，营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围。鼓励学生撰写备考心得、励志小短文等，相互交流。

（二）学生思想动态与心理健康关注

1.日常观察与沟通：利用课间、午休、自习等碎片化时间，加强与学生的日常交流，观察其情绪变化和行为表现。对情绪低落、行为异常的学生，及时进行个别谈心，了解症结所在。

2.重点群体关注：特别关注学困生、临界生、家庭变故学生以及性格内向敏感的学生。建立简易的学生心理档案（非电子化，注重隐私保护），记录其主要心理特点和沟通情况，必要时与学校心理辅导老师联系，寻求专业帮助。

3.压力调适方法指导：在班会或晨会中，适当介绍一些简单易行的压力缓解方法，如深呼吸、积极自我暗示、适度运动等，引导学生学会自我调节。

（三）学业指导与备考策略

1.学情分析与反馈：配合科任教师，了解学生各学科学习情况，特别是近期测验、作业中反映出的共性问题和个性问题。利用班会或课后时间，进行学习方法指导，强调基础知识的巩固和错题的整理。

2.学习计划指导：引导学生根据自身情况，制定合理的月度学习计划和周计划，并督促其执行。鼓励学生利用好课余时间，进行查漏补缺。

3.学习小组建设：鼓励学有余力的学生帮助学困生，形成互助学习小组，共同探讨问题，分享学习资源，提高整体学习效率。

（四）班级常规管理与习惯养成

1.纪律管理：严格考勤制度，抓好课堂纪律、自习纪律，确保学习环境安静有序。对违反纪律的学生，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，耐心做好思想工作。

2.卫生与内务：坚持每日“三扫”和定期大扫除制度，保持教室及公共区域清洁卫生。引导学生养成良好的个人卫生习惯和整理书桌的习惯。

3.安全健康教育：利用晨会、班会等时机，强调交通安全、消防安全、饮食安全及春季常见传染病预防等知识，提高学生安全防范意识和自我保护能力。

（五）家校沟通与合作

1.家长会或线上沟通会：根据本月工作重点和学生情况，适时组织一次小型家长会或线上沟通会，向家长汇报学校及班级近期工作，反馈学生在校表现，共同探讨家庭教育方法及备考策略。

2.个别家访或电话联系：对重点关注学生、有特殊情况的学生，进行有针对性的家访或电话联系，与家长深入交流，共同制定帮扶措施。

3.家校联系群管理：规范班级家校联系群的使用，及时发布学校和班级重要通知，分享有价值的教育资讯和学生在校的积极表现，营造良好的家校互动氛围。

（六）其他工作

1.认真完成学校及年级组布置的各项临时性工作，如主题教育活动、数据统计上报等。

2.关注班级公物的维护与管理，教育学生爱护公共财物。

3.做好班级日志记录，及时反思总结工作中的得失。

四、月度工作安排（示例）

*第一周：

*制定本月工作计划，召开班委会议，明确分工与要求。

*