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外研版小学英语知识点系统总结

小学阶段是英语学习的启蒙时期，打好坚实的基础，不仅能为后续学习铺平道路，更能培养对这门语言的兴趣与信心。外研版小学英语教材在内容编排上注重实用性与趣味性的结合，循序渐进地引导孩子们走进英语世界。以下将对该版本小学阶段的核心知识点进行系统梳理，希望能为孩子们的学习提供有益的参考。

一、语音基础：开启英语之门的钥匙

语音是语言的基石，准确的发音和良好的语感从这里开始培养。

26个英文字母的认读与书写

这是英语学习的第一步。孩子们需要熟练掌握它们的大小写形式、字母名称音以及在单词中的常见发音。书写时要注意笔顺和占格，养成规范书写的好习惯。

基本发音规则入门

*字母发音：重点掌握元音字母（Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）在重读开音节和闭音节中的基本发音，以及辅音字母的常规发音。

*常见字母组合发音：如sh,ch,th,wh,ck,oo,ee,ea等在单词中的固定发音模式，这对于日后的单词拼读和记忆至关重要。

*音标初步感知：部分高年级内容会涉及最基础的国际音标认读，帮助学生更科学地掌握单词发音。

培养语音能力，多听、多模仿是关键。鼓励孩子们跟着录音大声朗读，感受语音语调的变化。

二、词汇积累：搭建语言的砖瓦

词汇是语言表达的基础材料。外研版教材的词汇学习紧密围绕话题展开，注重在语境中理解和运用。

核心词汇分类

*数字：从基数词到简单的序数词，掌握其读写及基本运用。

*颜色：常见颜色的英文表达。

*食物与饮料：各类常见食物、水果、饮品的名称。

*动物：农场动物、动物园动物等。

*交通工具：常见交通工具的名称。

*衣物：各类服装的名称。

*身体部位：头部、躯干、四肢等主要身体部位。

*学校生活：教室物品、学习科目、文具等。

*家庭与朋友：家庭成员称谓、职业、形容词性物主代词等。

*时间与日期：星期、月份、季节、时间表达法。

*天气：常见天气现象的描述词汇。

*动作与情态：常用动词、情态动词（如can,may,must的初步用法）。

词汇学习策略

*结合语境记忆：不要孤立背单词，要在句子和对话中理解其含义和用法。

*利用构词法：了解简单的复数形式、名词所有格等。

*多感官记忆：眼看、耳听、口读、手写、心记相结合。

*学以致用：鼓励在日常交流和练习中积极运用所学词汇。

三、基础语法：构建语言的框架

小学阶段的语法知识是为了帮助孩子们理解句子结构，正确表达意思，而非深入的理论探讨。

名词

*单复数：掌握规则名词的复数变化形式（加-s,-es），以及一些常见不规则名词的复数（如child-children,man-men,woman-women等）。

*名词所有格：初步了解s所有格的用法。

代词

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,them）的基本用法。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,ours,theirs）的初步感知与运用。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

动词

*be动词：am,is,are在不同人称后的正确使用。

*情态动词：can(能，会),may(可以),must(必须)的基本用法及句型转换。

*实义动词：了解动词的原形，以及在第三人称单数作主语时的变化（加-s,-es）。

*常见动词短语：如getup,gotoschool,playfootball,watchTV等。

形容词与副词

*形容词：用于修饰名词，描述人或事物的特征（如big,small,happy,sad,tall,short）。

*副词初步：了解一些表示动作方式或程度的简单副词（如fast,slowly,very）。

介词

*常用介词：in,on,under,at,behind,beside,near,between,from,to,with等，表示时间、地点、方位等。

句式

*陈述句：肯定句和否定句的基本结构。

*疑问句：

*一般疑问句：由be动词、情态动词can或助动词do/does引导，能用Yes/No回答。

*特殊疑问句：由特殊疑问词（what,where,who,how,howold,wha