(2025)中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料(3篇).docx

下载文档

0
0
约1.35万字
约 18页
2025-11-30 发布于四川
举报
版权申诉
保障服务

(2025)中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料(3篇).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

(2025)中小学教师高级职称专业水平能力测试复习资料(3篇)

第一篇

教育教学理论基础

教育是有目的地培养人的社会活动，这一本质决定了教师工作的核心使命。从教育的起源来看，有生物起源说、心理起源说和劳动起源说等不同观点。生物起源说将教育视为动物的本能行为，忽视了教育的社会性；心理起源说强调教育起源于儿童对成人无意识的模仿，同样未认识到教育的本质属性；而劳动起源说认为教育起源于人类的生产劳动，这是目前较为科学的观点。

在教育目的方面，不同的社会制度和历史时期有着不同的教育目的。我国现阶段的教育目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一教育目的体现了社会主义的性质，强调了全面发展